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不同年龄有不同做法 一般在三岁以前，孩子的口语表达能力尚不发达，在注意到孩子的需求后，可以询问孩子的想法和意愿。如果孩子已经超过三岁，则可以每天抽出些时间陪孩子聊聊天，增加与孩子之间的了解。
转移注意力
当家长因其他因素拒绝孩子时，可以先采取转移注意力的方式。语新喜欢坐车，不论是爷爷还是爸爸开车出去，她总是喜欢跟车，但有时候确实不能带她出门，这时候就要把她的注意力转移，带着她去树林玩，带去看喷泉。
舒缓情绪
如果孩子一直哭闹，这时父母就要表现出关爱的态度给予拥抱、亲吻来抚平孩子的情绪。这个方法我几乎天天用，每次我都是抱着语新然后再亲亲她，她的心情就会平静下来。
寻求替代方案
当孩子的情绪稍微平稳后，可以提出一些替代方案来或者与孩子之间建立规则等，让孩子了解有其他方法可以满足她的需求。
很多年前我在肯德基门口遇到一对母子，儿子想要儿童套餐，妈妈说：“最近苏丹红闹得很严重，我们还是不吃了。”儿子不理解妈妈的话，还是坚持自己的意思。妈妈说：“儿子，我想起来了，你是不是喜欢吃妈妈做的红烧肉啊，我们现在去买肉，妈妈回家给你做好不好？”我观察到孩子的表情，立马阴转晴了。
理性与感性兼备
在拒绝孩子的要求后，也要顾虑到孩子情感需求，因为每个孩子都有被爱的需求。如本文开头讲的孩子想要玩具的事情，如果我是妈妈，我首先要判断出这套玩具值不值得买，如果值得买，肯定没有下文了。
如果没有买的价值，（一）我会说：“你是不是想要这套玩具啊，我觉得这套玩具不适合你，应该是小弟弟小妹妹玩的，你现在已经长大了，妈妈在超市看到另一套玩具很好，我们一起去看看好不好？”（二）根据当时的情况，我会说：“妈妈知道你喜欢这套玩具，妈妈也愿意给你买，但我认为我们还是去书店买书比较好？”
我觉得我的这两种说法，要比这位妈妈说的：“你今中午不吃饭了行不行？”要好，最少在孩子的心理上会接受我的这种说法。
赞美及奖赏
平时多观察孩子的喜好，当她有好的表现时，可以给她喜欢的东西以示鼓励，并将信任与赞美的情绪带给孩子。
生活中孩子总会有一些令我们惊讶的表现，总会有一些出奇的需求，很多父母可能认为孩子的需求并不重要，其实这样的认识是非常有害的。只有适当的回应孩子的需求与呼唤，才能给孩子带来足够的安全感。
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