[十月小班班级工作盘点]本周是主题《我自己》的最后一周学习，通过学习使孩子们对我自己的认识从朦胧、表浅和具体形象逐步形成了 不一样的我 的概念。从而喜欢自己，增强自己自主行动的意识。 本次主...+阅读

学习目标：1.帮助老师进一步了解五项评价内容的等级。 2.全面做好四月中下旬的展示任务，对区域环境进行全面的创设。学习准备：1.每个班级上交三月区域观察记录表 2每个老师上交五份新制材料

学习过程：

一、三月区域观察评价表的反馈

1.请三个班级依次介绍一下三月在撰写观察评价表当中的一些想法和困惑。

2.游戏：评价量表等级我抢答：

规则：根据本学期新增加的五项内容D情绪管理R书写S数与数数V模式BB观察与分类，由我来说相应的内容，三个班级的老师说出是哪个等级。

3.三个班级互相翻阅各班的评价量表的内容，并进行分享和建议。

二、三月区域材料新投放的反馈

1.各班介绍从第二周一直到第六周新投放的材料。

2.根据各班的介绍进行改进和建议：（1）材料的适宜性（2）区域的合理分配（3）材料的创新性。

三、关于区域计划环节的课题研究进展

1.请各班说一下目前所做的计划模式，采用了哪些形式？

2.每个班级选择一种模式进行现场的模仿。

3.其他班级进行建议。

4.要求：认真做好课题研究的内容，该项任务主要由邵莲娜完成。

四、关于各班特色活动时间的内容安排

集中讨论各班特色活动时间的内容安排，确定好特色活动的项目。

五、关于四月份全园展示的要求

时间：4月18日 22日的其中一天

要求：每个班级对外开放区域活动，要求区域活动要有一个新的改观，在目前各班的基础上首先从布局上做出调整，根据我们第一次业务学习当中的要求，对高瞻理念进行取和舍，其次投放更多丰富而有趣的材料，每个班级攻克2个区域，对这两个区域的材料进行重点打造。大六班 语言区、艺术区；中六班 社会区、艺术区；小一班 社会区、玩具区。各班在认真准备的基础上，要展示实验班的风貌，让平行班级有模仿的样板。

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