[小学科学实验课堂教学怎样评价]在科学课的教学中，教师应大胆尝试，激发学生兴趣，引导学生互动，鼓励学生质疑探究，让学生自觉领悟科学探究的思想，体验获取科学知识过程的快乐，产生学习科学知识的浓厚兴趣，初步形成科...+阅读

1 自然科学，是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。

2 自然科学认识的对象，是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。

3 自然科学认识的任务，在于揭示自然界发生的现象以及自然现象发生过程的实质，进而把握这些现象和过程的规律性，以便解读它们，并预见新的现象和过程，为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径。

4 自然科学的根本目的，在于发现自然现象背后的规律。自然科学认为超自然的、随意的和自相矛盾的现象是不存在的。自然科学的最重要的两个支柱是观察和逻辑推理。

5 自然科学的观察和逻辑推理，自然科学可以引导出大自然中的规律，假如观察的现象与规律的预言不同，那么要么是因为观察中有错误，要么是因为至此为止被认为是正确的规律是错误的，超自然因素是不存在的。顺着传统用法，自然科学可被理解为生物科学（涉及生物学程序），并以区辨物理科学（涉及宇宙的物理及化学法则）及化学科学。

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