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只有一个地球观课评价

01月26日 编辑 39baobao.com

[急求:谁有幼儿舞蹈我给地球洗个澡的台词!幼儿台上用的不是]扮演小树: 台词:我是地球上的小树,原来人人都喜欢我,爱我,夸我长得又绿又壮.可是现在树叶在我头上到处乱飞,挂满了树杈,全身绿叶也看不见了,你们看我多丑啊,我真生气. 扮演河流: 台词:...+阅读

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内容来自用户:东方朔2001

《只有一个地球》观课评价

听了《只有一个地球》一课,我觉得许多地方值得学习、借鉴。

1、创设情境,激发共鸣。

上课伊始,上课教师利用课件播放地球“美丽可爱”和“生态灾难”的图像,学生通过观看图片,直观形象地感受到地球的美丽与遭受的破坏,视觉上产生强烈的对比,创设情境,激发学生情感共鸣,自然过渡到后面的学习过程中,为新课的学习作了铺垫。

2、初读课文,引导质疑。

接着,上课教师让学生在初读课文的基础上,弄清课文介绍了有关地球的哪些知识,然后让学生围绕课文内容充分质疑,“我们这个地球太可爱了,同时,又太容易破碎了!”“我们应该怎样对待地球母亲” “实际上人类是怎样对待地球母亲的,使地球面临着怎样的危机?等等问题,为下文突破教学重点、难点埋下了伏笔。

3、自读自悟,自主探究。

教学中,上课教师再引导学生带着问题去自主阅读,自主探究,在读中感悟,在议中交流,使学生全面而清楚地了解到由于人类对地球的无节制破坏,已使地球面临资源缺乏甚至枯竭的危机,认识到破坏生态环境的危害。在与上一环节内容的反差中,学生心灵受到较大触动,水到渠成地发“保护地球”的呼吁。这样既让学生理解了课文内容,又培养了学生自主探究的能力。以上是我对这节课的评述,评得不合理的地方还请多多指教。谢谢﹗

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