[站姿坐姿走姿礼仪]手臂位置： 1、放在两条大腿上，双手各自扶平 2、放在一条大腿上，侧身与人交谈，双手叠放或相握自己所侧身的那条腿上 3、放在身前桌子上，双手平扶，相握叠放于桌上，或放在身旁的扶手上...+阅读

男：你要问，我们的足迹在哪里？ 女：请去询问 齐：我们的队旗！ 男：高高的荒山上，是谁铺开一片新绿？ 女：火红的队旗会庄严报告： 齐：是少先队员来到这里。 男：手中的铁铲掘开沉睡的土地； 女：一枚树种播下绿的希翼。 齐（男）：荒芜结束了， 齐（女）：生命诞生了。 齐（男）：那绿色的枝叶， 齐（女）：是我们献给 齐：祖国的厚礼。 男：孤老奶奶的小屋，怎么漾起无尽的春意？ 女：是少先队员来了， 合：队旗也飘到了这里。 齐（男）：卖菜、运煤， 齐（女）：洗衣、扫地， 齐（男）：样样活儿，我们包了。 齐（女）：老奶奶，您的任务就是 齐：坐在床上-----听戏。 男：瞧，这是我们给您买的半导体。 女：孤老不孤了，寂寞不见了。 男：少先队在人们的心头， 合：播下幸福，播下甜蜜。 女：风中唱歌的是谁的耳朵， 男：是诚信的种子踏着春风，飘进我们的队旗。 女：：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心； 男：拥有诚信，善良的心灵才会闪闪发光。 女：诚信是一块金子， 齐（女）：我们会诚实地做好每一件事， 齐（男）： 我们会让诺言在这里生根发芽。 男：现代化的工厂，也飘进我们的队旗。 女：今天少先队员的心，要装着崭新的世纪！ 齐（男）：我们不仅要懂得语文、数学， 齐（女）：还要懂得电脑、信息； 齐（男）：我们不仅要会用圆规、直尺， 齐（女）：还要去操纵机械手、计算机。 男：未来的发明史上，将写下无数个 齐（男）：CHINA！ 女：中国巨人，将在科学的地平线上 齐（女）：崛起！ 男：为了这一天早些到来， 女：我们争分夺秒， 齐：从现在做起！ 女：你要问，我们的足迹在哪里？ 男：我们的队旗会骄傲地回答你： 女：它前进在 齐（男）：祖国的大地，人民的心里， 齐（女）：党旗、团旗的后面， 齐：“现代化”劳动大军的行列里。 第五篇章：《为成长鼓掌》 朗诵：三年级全体学生 领诵： 女1：当你为同伴取得了优异的成绩，而热烈鼓掌的时候， 男1：当你为明星做了精彩的表演而热烈鼓掌的时候， 女2：请你不要忘记为自己鼓掌， 男2：为自己的成长鼓掌。 女1：当你吹灭生日蜡烛， 男1：唱起〈祝你生日快乐〉的时候， 齐：你要为自己鼓掌。 合（女

1、女2）：长大了一岁， 合（男

1、男2）：就意味着成长了一分， 齐（女）：身体成长了一分， 齐（男）：心智成长了一分， 女2：一个高度攀过去了， 男2：新的高度正在等待被征服。 齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？ 男1：当你把一元钱从口袋里掏出， 男2：郑重地投进“希望工程”捐款箱的时候， 齐（男）：你要为自己鼓掌。 女1：掏出一元钱，就意味着奉献了自我，远离了一步“小我”； 女2：投进一元钱，就意味着关心了他人，有了更广大的胸怀。 合（女

1、女2）：品德从低微走向高尚， 齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？ 女1：当你通过潜心努力， 女2：终于解答出一道难题的时候， 齐（女）：你要为自己鼓掌。 男1：解答了难题，意味着智力增强了一分， 男2：智慧的宝库增加了一笔财富； 女1：意味着懂得了一个真理， 女2：“获取”必须由“付出”来支撑。 合：智慧之花结出了新的果实， 齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？ 女1：当你手中的铅球奋力推出，成绩又提高了一米的时候， 齐：你要为自己鼓掌。 男1：提高了一米，意味成绩有了新的增加， 男2：意味着体质有了增强。 合（男

1、男2）：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？ 女2：当你放下手中的画笔，完成了一幅美术佳作的时候， 齐：你要为自己鼓掌。 女1：完成一幅佳作，意味着在艺苑中增添了一分美丽， 男1：意味着艺术素养有了提高， 女2：意味着审美能力有了增强。 合（女

1、女2）：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？ 女1：当你端下炒锅，亲手做出了一盘美菜的时侯， 齐：你要为自己鼓掌。 男1：：炒出一盘美菜，意味着学会了一种技能， 女2：意味着得到一次锻炼， 男2：意味着明白了劳动的道理。 合：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？ 男1：鼓掌吧， 齐（全体男）：为自己的成长鼓掌吧！ 男2：鼓掌是一种庆祝， 齐（全体男）：庆祝自己取得了进步； 女1：鼓掌是一种奖赏， 齐（全体女）：奖赏自己得到了荣誉； 女2：鼓掌是一种激励， 齐（全体女）：激励自己发挥更大的潜能； 合（男

1、女1）：鼓掌是一种鞭策， 合（男

2、女2）：鞭策自己继续前进永不懈怠。 合（男

1、男2）：每一个人都为自己鼓掌吧， 合（女

1、女2）：为自己的成长鼓掌， 齐（全体）：在响亮的掌声中，更快更好地成长，腾飞人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。 文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。 文明乘车歌 同学们，要记牢， 上下车时队排好。 上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。 车厢里，不大叫， 安安静静秩序好。 有座位，不去抢， 老人孩子照顾到。 下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。 讲文明，讲礼貌， 开开心心上...

以下为关联文档：

站姿坐姿走路应注意哪些礼仪站姿 “站如松”，嘴微闭，两眼平视前方；收腰挺胸，脚挺直，两臂自然下垂；两膝相并，脚跟靠拢，脚尖张开约60°，从整体上产生一种精神饱满的感觉，切忌头下垂或上仰，弓背弯腰。 坐姿 男性张开...

姿态礼仪站坐走正确的坐姿，站姿，与走姿 先谈谈----------------走姿： 走路时用大踏步的方式进行的人，其身体非常健康而善良，此种人十分好胜而顽固。 走路姿态非常柔弱的人，精神也十分衰弱，即使他...

谁知道站姿坐姿行走的礼仪啊坐姿 坐姿是一种可以维持较长时间的工作劳动姿势，也是一种主要的休息姿势，更是人们在社交、娱乐中的主要身体姿势。良好的坐姿不仅有利于健康，而且能塑造沉着、稳重、文雅、端...

体姿礼仪中对站姿行姿坐姿蹲姿的具体要求是什么站姿站姿是生活静力态造型的动作，优美、典雅的站姿是发展人的不同质感美、动态美的起点和基础，能衬托一个人美好的气质和风度。 1、标准站姿的动作要领1） 身体舒展直立，重心线穿...

礼仪站姿怎么站站姿礼仪 站姿是生活静力造型的动作。挺拔、典雅的站姿是一种表态的美，它是发展不同质感动态美的起点和基础。 （一）标准站姿的要求 (1)站立时，头要正，下颌微收，梗颈，肩要并，并微向后...

站姿的礼仪是怎样的1）站立时，头要正，下颌微收，梗颈，肩要并，并微向后张，双肩自然下垂。 (2)站立时，要挺胸，收腹，立腰，夹臀前送。 (3)在正式的交往场合，双臂在体侧自然下垂，五指并拢，自然微屈，中指压裤缝，或者双...

礼仪坐姿有哪三种标准规范的坐姿要求端庄优美，标准规范的坐姿能给人以文雅、稳重、自然大方的美感，下面就介绍四种标准规范的坐姿： （1）双腿并拢，上体挺直，坐正，两脚略向前伸，两手分别放在双膝上（男士双...

大学生坐姿站姿衣着社交礼仪1.目的 提高员素质，持续发展企业精神文化。 2.范围 适用公司各个部门和各人员。 3.定义 素养：一个人的言行举止及道德修养得到社会群体的认可。 4.素养指引 4.1语言礼仪 4.1.1...

谈谈你对礼貌礼仪的看法考试题求参考我国是文明古国，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称， 几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族高尚的道德，也形成了一整套完善的礼仪。 在社会生活中，人们常常把礼仪看作...