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用完物品后再把它们送回原来 的地方，是一个非常值得提倡和引 起重视的好习惯。但是，宝宝因为 年龄小，自制能力差，也比较缺乏 物归原处的意识，经常会出现用完 东西后随手乱扔、需要时又找不到 的情况。为了使宝宝的生活变得轻松和有条理，妈妈最好尽早培养宝 宝用完物品后把物品送回原处的好 习惯。 培养了宝宝物归原处的意识，妈 妈还要帮宝宝规划一下自己的收纳空 间，让宝宝知道什么东西该放在什么 地方。

比如，妈妈可以把放玩具的箱 子涂上不同的颜色，让宝宝根据颜色 的提示，把玩具摆放在应有的位置； 还可以在鞋柜上贴两个可爱的小脚丫， 提醒宝宝这是放鞋子的地方。 妈妈还 可以给宝宝准备一个分层、分格子的 小书架，在每一层、每一格上都贴上 表示所要放的东西的画片，使宝宝收 拾好自己的东西后，能够按照画片的 指引，把它们放到各自的地方，方便宝宝的下一次取用。

宝宝刚开始玩的时候，肯定不知 道怎么收拾，也没有这种意识。 所以， 父母必须指导宝宝，先做示范，可以 和宝宝一起收拾。每次宝宝把玩具收 拾完毕了，父母要及时表扬和鼓励他， 比如“今天，你把玩具收拾得很干净” 等，表扬要具体到宝宝所做的事，通 过不断的强化，能帮他逐渐养成自己 收拾玩具的习惯。等到宝宝慢慢知道玩完玩具要 收拾之后，妈妈可以放手让宝宝自 己收拾。

跟宝宝说，玩具都是属于 宝宝的东西，所以宝宝要自己将自 己的东西放到指定的位置。收拾完 后要表扬宝宝。另外，如果宝宝哪天太累，或有了其他兴趣而没有主 动收拾玩具，父母千万不要马上批 评宝宝，不妨；“你以前都做得 非常好，今天怎么没收拾呀？ ”让宝 宝自己去发现，并提醒宝宝：做事 要有始有终。 这时，妈妈再和宝宝 一起去做。

等宝宝知道将自己的玩具放回 指定的位置后，妈妈可让宝宝学会 把自己脱下来的衣服放进衣柜里， 把自己不穿的鞋子放在鞋架上。等 宝宝对这一切都熟悉起来后，妈妈 再教宝宝把漱口杯放在平时的地点， 把垃圾桶放在门后，把用过的毛巾 挂在挂钩上，等等。

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