[孩子怎样和父母沟通]在父母心情比较放松，心情很好的时候，或者吃饭后也可以，父母如果不理解你的话你一定要以正确的方式解决，不要冲突，可能在你顶撞父母的时候觉得蛮爽的（这样说好像不大对哦），这是在那你...+阅读
一、关注孩子心灵成长 很多知识很重要，但家长却没有能力什么都教。家长的重要职责在于：教孩子课本上没有的而生命中又很重要的东西。
（一）心理素质与知识技能 1.情感重要还是记忆重要？ 一个费尽苦心将孩子送出国的家长，除了要钱的信息，收不到任何孩子离家在外的信息反馈，这说明为什么？ 2.行为习惯重要还是知识技能重要？ 孩子而言，养成一个良好的行为习惯比什么都重要，因为行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运 学习习惯从生活习惯中来。
一个吃饭需要人追着喂的孩子不会养成对于学习负责的习惯的。一个生活不能自理的人也难以成为自学能力强的人 3. 人际交往重要还是知识学习重要？ 人的一生，什么决定成功？是能力，还是交际？当前孩子的一个问题是没有了兄弟姐妹，导致其人际交往差
（二）今天的孩子怎样成长 1. 经历单纯→缺乏意志力→过于自我 2. 交往简单→不理解人→人际冲突多 3. 压力增加→学习挫败（不成功）
（三）今天的孩子有何特点 头脑聪明，心灵脆弱 人际不良，极端自我
二、做好自我角色定位
（一）家长要承认教育的艰难 家庭教育并非简单的事，非自发产生。
当家长，首先要承认自己的无能
（二）要做孩子的重要他人 重要他人：一个人心理和人格形成过程中，起过巨大影响甚至是决定性作用的人物。 人生阶段四人物：家长→教师→朋友→恋人→„„ 家长定位：从专制到权威，从权威到朋友 专制型家长：对孩子限制。代替孩子选择他们自己的愿望，以“为你好”行“残害孩子”之实，“通往地狱之路常常由善意多铺设” 权威型家长：与孩子商量。
与孩子沟通多，对孩子有具体要求，可以和孩子讨论，要求可以修正。 要想教育措施得法，必须做他的朋友→他喜欢什么，讨厌什么？去了解他。这是家长教育措施得法的重要前提。
三、营建有效教育环境
（一）理解尊重：请站在孩子的视角 1.充分理解：你们的孩子，从你们而来，但不是为你们而来。 2.充分尊重：孩子的成长成今天的样子有他的道理，有你的责任怎样才能尊重？→说得容易，做起难？是不是每天都问学习成绩怎么样？
（二）懂得欣赏：好孩子是夸出来的 每个人都对自己有良好期待，如果当自己的行为影响到良好的自我形象时，人们会感到认知失调。
许多问题儿童的原因在于自我认识过低，破罐子破摔，我不好，做蠢事很正常。 教育对策：通过赞美等手段让孩子提高自我认知，然后让其感觉做了蠢事。 重点在于培养其自尊心与自信心。一个自我感觉良好的孩子做坏事也坏不倒哪里去。 家长挖掘出孩子的特长，并鼓励其自信、自尊→找到学校中的位置→更多发展。
（三）学做表率：让孩子有个好榜样 家长是孩子行为的天然榜样，家长对孩子的影响怎么估价都不过分。
“一个懦弱孩子的背后，往往有一个能干的家长” 孩子的考试焦虑哪里来？→家长焦虑是重要原因
（四）善于沟通：建立和睦的家庭氛围 1.父母彼此要有良好的沟通 2.要和孩子有朋友般的沟通 3.与学校有良好的沟通 总结：如果一个孩子身边，有尊重他的人，欣赏他的人，有值得学习的人，有可以沟通的人，那么他会怎样？
四、掌握心理影响策略
（一）情绪感染：充分利用生理唤醒 人并非时刻理性，更多时候用心生活而不是用脑生活。
情绪过程分两阶段：一是生理唤醒的体验；二是对生理表现的归因。 青少年情绪特点：易激惹，两级化 现在的孩子，只讲道理不足够，让孩子心跳加速的时候，也是实施教育的最好时机。 多和孩子一起活动，在活动中适时教育，会取得更好的效果。 与他共享成败，让每个孩子都有成功的可能性。
（二）行为塑造：培养良好的生活习惯 行为受到强化（肯定）就增强，受到惩罚就减弱。
要想建立一种新行为，必须找到合适的强化物； 要想避免一种问题行为，必须思考在问题行为中，孩子得到什么好处。
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