[如何有效培养学生的数学核心素养]如何有效培养学生的数学核心素养对于数学素养的解释,到目前为止还没有一个严格的、统一的定义。有人认为“数学素养”是人在先天基础上,受后天环境、数学教育等影响,所获得的数...+阅读
你可以把思维导图和一幅城市地图相比较。你的思维导图的中心就像城市的中心,它代
表你最重要的思想;从城市中心发散出来的主要县级代表你思维过程中的主要想法;二级县级或分支街道代表你次一级的想法,依此类推。特殊的图像或形状代表你的兴趣点或特别有
趣的想法。
就像一幅城市图一样,一幅思维导图将:
1绘出一个大的主题或领域的全景图。
2使你对行走路线作出计划或选择,让你知道你正往何处去或你去过哪里。
3把大量数据集中到一起。
4使你能够看到新的、富有创造性的解决途径,从而有助于你解决问题。
5使你乐于看它、读它、思考它并记住它。
思维导图也是极佳的记忆心智图,这种把事实与思想组织到一起的方式,与你大脑自然
的工作方式相符。你能够轻而易举地记住,过后也很容易回忆起来,此方法比传统
记笔记的方法更值得大家去学习。
具体方法可以到犹新教育看看,比较好的方法上面都有
以下为关联文档:
如何在数学课堂中培养核心素养博客摘 要:核心素养是当代基础教育的重要内容。创建核心素养体系,提升学校和广大教师对培养学生核心素养的意识是社会和时代的发展对教育教学的诉求。因此,初中各门学科都需要聚焦...
如何在数学课堂中培养学生核心素养所谓数学素养,就是在人的先天生理的基础上,受后天环境、数学教育的影响,通过个体自身的实践和认识活动,所得到的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。它是在长期的数学学习...
如何研究提高数学核心素养的方法对于数学素养的解释,到目前为止还没有一个严格的、统一的定义。有人认为“数学素养”是人在先天基础上,受后天环境、数学教育等影响,所获得的数学知识技能、数学思想方法、数学...
如何在日常数学教学中提升学生的核心素养“数学素养”一词首次出现在我国数学教学大纲中,标志着我国数学教育目标从应试型向累质型方向的转变。提高学生的数学素养是提高民族素质,丰富人才资源这一战略的组成部分,也是...
2011数学中考模拟试题2011年中学中考数学模拟测试卷 一、选择题 1.-5的相反数是( ) A.-5 B. C.- D.5 2.下列运算正确的是( ) A.3x-2x=x B.-2x-2=- C. D. 3.国家体育场“鸟巢”工程总占地面积21公顷,建...
求2011中考数学试题分类汇编2011年全国各地100份中考数学试卷分类汇编 第43章 开放型问题 1. (2011四川宜宾,22,7分)如图,飞机沿水平方向(A,B两点所在直线)飞行,前方有一座高山,为了避免飞机飞行过低,就必须测...
2011数学中考指导上的题目2.(1)解:y甲=4*20+(X-4)5=60+5x y乙=(4*20+5*x)*90%=72+4.5x (2) 解:有 y甲<y乙,60+5x<72+4.5x 0 .5x<12 x<24 y甲=y乙. 60+5x=72+4.5x x= 24 同理当X>24时y甲>y乙。 (3)解:答:在甲...
2011年数学中考题最后一题的解法详细点!拜托了!解: (1)a=-1,b=-2,顶点C的坐标为(-1,4);(2)假设在y轴上存在满足条件的点D,过点C作CE⊥y轴于点E.由∠CDA=90°得,∠1+∠2=90°.又∠2+∠3=90°,∴∠3=∠1.又∵∠CED=∠DOA=90°,∴△CED...
小数除法的思维导图怎样画一、 思维导图的绘制,一般按照以下7个步骤来:1.从一张白纸 (一般是A4纸)的中心开始绘制,周围留出空白。2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。3.在绘制过程中使用颜色。4.将中心...