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孩子上了中学，与家长的交流变少了，是很正常的。因为孩子长大的过程其实就是与父母逐渐拉开心理距离的过程。而孩子与父母拉开心理距离的表现之一，就是孩子在父母面前开始有隐私了。但是，孩子与父母的交谈又不能变得太少，否则，孩子的成长就会出现偏差，亲子关系会出现问题。

亲子关系在中学阶段的问题，最常见的就是父母意识不到孩子其实已经长大了，还像以前一样，强拉着孩子出去参加各种大人的应酬，不知道及时做出调整。但是，孩子和父母交流太少，根本的原因是父母的教养方式没有及时跟进。

孩子与同伴聊得火热是很正常的。对于中学生而言，同伴教育往往比父母教育的影响更为直接。孩子对同伴评价的在乎往往超过他们对父母评价的在乎。如果孩子与同伴都不能聊得火热，表示他的情商或心理有些问题。但是，家长也要教育孩子，要多交益友，不要交损友。

孩子与大人交流的问题，从内容上说，是缺乏共同的沟通内容，因为孩子与成人在价值观与兴趣爱好上有较大的差异，觉得谈不到一起去，所以就独自玩。

从形式上说，是家长从小没有培养孩子如何与长辈（他人）相处，也就是传统的孝道、礼节被忽视了，因为孝道从本质上说，就是学会与长辈相处的方式。

孩子与客人没有共同语言可以理解。但是，不能与客人做基本的礼节性的交流，则是传统文化的传承问题了，而这正是很多父母都忽视了的，是传统的孝道文化的缺失造成的。

针对这个问题，如果孩子还小，家长要及时给孩子补上孝道文化这一课。比如，孩子应向客人问好，给客人准备茶水、水果等，孩子的这些行为习惯都是家长必须加以培养的。这些行为习惯建立了，以后在处理这些关系时就有礼有节了。

如果孩子已经很大了，家长可以直接给孩子创造与客人交流的机会，鼓励孩子多了解他人，切不可对孩子横加指责，否则将适得其反。

另外，家长平时在家中也应少玩手机，不做手机控，给孩子做好的榜样，才能营造和谐的家庭氛围。

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