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9-10个月宝宝 看： 1。这个月宝宝开始会看镜子里的形象，有的宝宝通过镜子里的自己能意识到自己的存在，会对着自己发笑，具有观察事物的不同形状和结构的能力。 2。能眼和手配合完成一些活动：把玩具放箱子里、把指头插到玩具的小孔里，用手拧玩具上的螺丝，掰玩具上的零件，看到什么就想拿什么。 3。通过看，初步了解吃的和玩的，但仍然喜欢把东西放嘴里。
4。可以通过看图画来认识物体了，很喜欢画册上的人物和动物。 5。宝宝会察言观色了，尤其对父母和看护人的表情，有比较准确的把握。父母可以利用这个能力教宝宝什么该做什么不该做。 听 1。 这个月宝宝能听懂爸爸妈妈说话的意思了。 2。在一些语境中，宝宝能用身体语言和爸爸妈妈交流了。 3。通过听来理解父母的意思。 4。听的能力在宝宝语言学习中是非常重要的，没有听的能力就不能掌握语言。
爸爸妈妈应该充分利用宝宝听的能力，让宝宝多听，听多了，听懂了，慢满宝宝就开口说话了。 5。宝宝已经不单单是听到了什么，而是把听到的进行记忆、思维、分析、整合，利用听来认识世界了。 说： 1。这个月宝宝开始进入语言学习的快速增长期，是语言学习的最佳模仿期，父母要充分利用这个时期，抓紧宝宝的语言训练。 2。宝宝开始学习语言的特点： 1）说出词的速度很慢，但是听懂词的速度很快。
2）对词的理解进展速度快，宝宝学会几十个词，虽然真正说出来的不过是1-2个词。 3）男宝比女宝表现出更大的差异。男宝到2岁还不会开口说话的并不少，但一旦开口说话，就能比较准确地表达意思，可能一下子会说十几个词。 3。不要以宝宝会说什么为基准，不要因为宝宝不说话就就认为没教会。 最主要的不是教会宝宝说几个词，而是要和宝宝说话。
4。爸爸妈妈最好这样做： 1）要不断和宝宝说话 2）一定要在宝宝舒畅愉快时候教宝宝说话 3）尽量和宝宝说看的见的东西和事物 4）说正在做的事，使宝宝把语言和事物很好地联系起来学习，这样学习的目的性强，宝宝容易接受，学的也快。 5）要面对宝宝说话，这样宝宝不但能够听到发音，还能看到口型变化，让听、看、说结合起来，使宝宝能更早的学会说。
6）爸爸妈妈和宝宝说话时候要一字一句的，吐字清晰，使用普通话是最好的，节奏要慢，让宝宝有逐字接受的过程。 7）表达要清楚、准确，不要故意使用儿语或者模仿宝宝不清晰的发音，让宝宝学到标准的语言。 8）学习语言是一件枯燥的事情，爸爸妈妈要把这变成宝宝感兴趣的事情，说宝宝感兴趣的话，在游戏中学习。 9）当宝宝发音时，要尽量理解宝宝的语意，给予鼓励，不要总是纠正宝宝的发音，让宝宝大胆地说。
10）这个月宝宝可能什么也不会说，但能听懂爸爸妈妈很多话，要不断和宝宝交流，促使宝宝尽快说话。 运动能力：（会徒手站立了） 1。坐着时候的表现 1）两手比较熟练地玩玩具。 2）会伸手要东西。 3）会把头转过去看身后的东西。 4）会把手伸向前面，左右两侧够东西。 5）会从坐位变成仰卧或俯卧。 6）会从俯卧变成坐（这个能力有的宝宝1岁才会） 2。
会徒手站立了，好动的宝宝坐不住了，总是要爬或者站，要闹着去户外玩。一只手扶东西会站起，徒手会站几秒钟。（这个月宝宝能爬很好了） 3。手的精细动作有了很大进步，能自由伸张五指，拿东西更准确了，会用手指捏起比较小的物体，并能够比较准确地放到嘴里，有时候会不小心放到鼻孔里，宝宝看到什么就想拿什么。 这个月防止呼吸道异物最重要：一定要把对宝宝有危害的物品放到安全的地方。
如：小药瓶，小颗粒，小扣子，小珠子等等。 体能训练：（因势利导的潜能开发） 1。让宝宝在快乐中学习运动能力，加深母子感情，鼓励宝宝的进取精神。在和宝宝的交往过程中，不要刻意做什么，母子，父子间流露的自然感情都是最好的游戏活动，也是最好的训练方式。 不要寄希望于高级的婴儿潜能开发机构，父母在那学到的只是方法，宝宝学到的则是技能，往往忽略舐犊之情。
2。用亲子游戏进行体能训练 1）帮助宝宝站立：给宝宝准备能扶的东西，比如沙发敦，小木箱，椅子等，为一岁以后的走打基础。（宝宝站立后，脊椎的第三个生理弯曲就形成了） 2）从站到坐下 3）蹲下起立 4）向前迈步走 5）捡东西训练 6）把物体投进小桶里 7）两手配合：准备小瓶子小盒子，给宝宝示范，然后让宝宝自己盖盖等。 8）训练宝宝使用小勺吃饭。
因势利导的潜能开发： 宝宝不喜欢做的事情就不要做，不但不利于宝宝个性发展，相反会使宝宝失去学习的兴趣，结果事倍功半。 不要扼杀宝宝的好奇心： 这个月宝宝开始有了好奇心，什么都想看看，摸摸，什么都想拿到手里摆弄，如果父母告诉这也不能动那也不能动，这很危险什么的，几乎不让宝宝动屋里的任何东西，扼杀宝宝的好奇心和求知欲望。
父母只需要阻止宝宝动有危险的物品：插座，打火机，火柴，煤气开关、热水瓶等。这个月宝宝对事情的记忆力很短，有可能持续一天，有可能持续几天十几天，有可能今天告诉了，明天还去摸，所以要不断告诉宝宝。 （十一）10-11个月宝宝 看：（到了看图画书的时候） 1。 看的能力已经很强了，从这...
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