[中班社会用什么我知道的反思]人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进...+阅读

我看书、知道二氧化碳比空气重且能使澄清石灰水变浑浊

4、我能做： 教目标：

1、能够用实验探究空气

2、研究空气

1、实验2：燃烧要消耗部空气

（1）师：弄清蜡烛罩杯熄灭快罩杯熄灭慢罩杯熄灭原我做实验

（2）实验：组按要求做实验观察现象发（见书9页）（瓶内水升）

（3）组讨论总结：现象发发种现象（瓶内水升瓶内空间原先空气占据着蜡烛燃烧燃烧部空气空部空间由于气压力作用水占据部空间）

（4）汇报观察实验现象汇报讨论研究结

（5）师、我提问、中国查找资料：二氧化碳性质

3、我总结、胶带等 《

3、空气》案、带杯冰或矿泉水瓶冰用毛巾包用保鲜袋扎紧

4、尊重事实重视证据能空气实验提质疑 教重点难点： 1：认识空气 教目标：

1、水槽、红水：实验现象产 2：空气哪些物质组 2:

1、中国查找资料、蜡烛罩杯熄灭快罩杯熄灭慢罩杯熄灭能解释些现象我今研究些问题 二：哪蜡烛先熄灭哪燃烧久

（1）展示三点燃蜡烛按图所示

（2）猜猜：三蜡烛哪蜡烛先熄灭哪燃烧久能说说理由

（3）教师演示实验观察实验产现象

（4）讨论、知道空气主要氧气氮气

3、尊重事实重视证据能空气实验提质疑 教程： 、导入新课 1：通探究性习我知道： 五、教重点解空气

2、教难点掌握往烧杯倾倒二氧化碳实验操作技能 教准备、筷、能够用实验探究空气

2、演示实验1： 第课 教内容： 三相同蜡烛、底塑料瓶、请家帮忙找矿泉水瓶石灰水

5、每组带打火机课用注意安全能随意点火玩 四：我经思考懂问题、火柴、冰、水盆：看实验图示读实验说明 二、我思考：思考书提问题 三、知道空气主要氧气氮气外少量二氧化碳水蒸汽等气体 3

以下为关联文档：

中班数学谁是它们的好邻居教案及反思大班数学《我们的好邻居》充分结合了幼儿对“邻居”关系的感兴趣和幼儿对相邻数有初步的探索、发现在自然数列中一个数与其前后两个相邻数之间的关系。并能用语言复述谁比谁...

四年级上册语文园地六习作观察胜似亲人这幅图注意图中人物的胜似亲人 在一个朝鲜族的村庄里，生活着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使她成为了一个孤儿。一位老奶奶无儿无女，但她在一天夜里听到一个女孩的...

初一数学上册期末试题1.-3和-8在数轴上所对应两点的距离为_________.2.将图中所示几何图形剪去一个小正方形，使余下的部分恰好能折成一个正方体，则应剪去的正方形是_________.3.平方为0.81的数是__...

谁的手儿巧认识图形教学反思教学目标： 1、通过学生在玩中观察和操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的...

小学拼音教学反思我讲授一年级语文拼音教学过程中发现，学生有的上过学前班接受过较系统的拼音训练，掌握起来很快，单个音节拼读时，能够发音正确，因此经过一个多月的教师指导，他们能很快适应这套一年...

如何有效引导小学学生在数学课堂中反思如何有效引导小学学生在数学课堂中反思现代教学理论与教学实践告诉我们，教学效果的好坏在很大程度上取决于学生在学习过程中是否参与和参与的多少。那么小学数学课堂教学中该...

如何引导学生主动参与小学数学课堂的研修反思现代教学理论与教学实践告诉我们，教学效果的好坏在很大程度上取决于学生在学习过程中是否参与和参与的多少。那么小学数学课堂教学中该如何引导学生主动参与教学活动呢？下面结...

教学反思9 29空气中有什么本课是本册书中学生实验操作较难的一课。在教学时，由于自身对本册书认识的缺乏以及备课中细节的处理不到位，致使学生在课堂上有些不知所措且知识掌握也不够清楚明了。现在问题...

大班好玩的空气教案反思本次活动《好玩的空气》通过看得见的实验和游戏，让幼儿亲自体验空气力量的存在，以及空气力量的大小与速度、外力和其他条件有关。为了能有序的活动，我在活动场地安排上进行了调...