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世界上最害羞的人是卡文迪许。
这个有史以来最伟大的实验物理学家之一，学过中学物理的人应该能想起。我这个物理考过45分的人，也还记得有个 卡文迪许实验 。近百年来，根据他名字命名的卡文迪许实验室已经培养出了26个诺贝尔奖金获得者。他的科学成果，因为他自己不宣传不出版，导致很多伟大的原创发现，近百年后才被整理他手稿的人公之于世。他绝对的与世无争，绝缘名利，一方面，因为他有的是钱，一方面，是因为他世界级别的害羞。
害羞到什么程度：连他和管家之间都需要以书信方式交流，他参加聚会时，会要求参与的人当他不存在，询问他建议时需要当做周围没人那样说话，否则他会失态
当然，如此害羞，也注定了他一生未婚。
害羞、内向、腼腆，说的都是性格、气质，理论上没有优劣之分。只是在这个什么都讲究营销的时代，沟通和交流似乎越来越起着举足轻重的作用，似乎外向更有利于孩子展示自身的优秀一面，所以，很多家长都致力于培养一个社会能力出众的宝宝。
当然，社会能力绝不仅仅是跟人打招呼这么简单，就像很多家长根据自己孩子不主动跟幼儿园的孩子和老师打招呼，就得出孩子内向的结论。是不是一个内向的孩子，其实在幼儿园阶段是得不出结论的。
我女儿，去年年底，小班的上学期期末时，老师跟每一个家长谈话时，给我讲到的唯一一个所谓的不足之处就是：有时候，有点害羞。害羞这个词还是我给说出来的。今年的谈话，还在进行中，但老师一直没找我，据说是按照孩子问题的大小和严重程度安排谈话的顺序的。
她在幼儿园的害羞，也不影响她成为讲故事讲得最好的孩子之一，也不影响她成为表演节目的前台分子。
害羞不是个很严格的形容性格的词汇，有时只是说的某个行为。只能在吹毛求疵和特定的情境下，说是一个缺点。
流传千古的 倚门回首，却把青梅嗅 说的害羞，还是一种美。
米多入幼儿园之前，几乎没有怯于或羞于主动跟人说话的时候，他们跟陌生人说：我是谁谁，我几岁了。
很多小孩子也是一样。
后来，他们开始有了害羞的举止，有了所谓被人贴上内向TAG的言行举止。
有的是因为孩子突然经历了一些事，有的是一种发展必然，体现了社会积累和自身发育、教育成果的交互作用。
一个阶段的害羞之后，她们的内心会更有力。
有的家长，从孩子一跟社会接触就对他们提出社会性要求：笑、别哭、别怕、大方。
有的是从孩子开始说话，提出要求，遇人要打招呼，分手要再见，要礼貌，要大方。
有的更晚些。
我属于更晚一些的。即使现在，我也不在意这个事情。
我在意孩子的社会能力，但不太在意孩子在幼儿期表现出的害羞、内向、社交和诸如此类的东西。
真正存在气质型问题的孩子不常见，就像卡文迪许那样的。
大都与完善人格无关。
大都是害羞的好孩子。
最不害羞的孩子，也会有害羞的一天。
米多自己也会说害羞这个词，有时也跟我说一句， 爸爸，你跟我一起，我害羞，
有时，她用词准确。有时却很搞笑，在不该用害羞的时候用了害羞来修饰自己的感觉，来找一个小借口。
害羞是一种成长。
去年年底，米多自告奋勇主持一个大人的聚会，还要自己演节目，但演着演着就溜号下来往妈妈怀里钻，(*
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*) 嘻嘻 笑着，一个害羞的表情。以前她是不会这样的。
看到2个大女孩在玩，她想过去，举步又止，一幅害羞的小样，人家走了，跟我说，我不知道怎么跟她们说。说明孩子在学习自己措辞，在考虑自己说话后的 后果 ，在考虑对方可能的拒绝和自己的被拒绝的可能。如果是以前，她会重复大人的话，走过去就说。
在这样的害羞里，孩子发展她自己的观察、鉴别、安全意识。
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也不是因为外貌。
害羞，导致交友困难。
不害羞，也有另一种交友困难。
2012年4月1日星期日，上午，跟一个家长交谈她孩子 太害羞 的问题。
文中一头一尾的故事没跟这个妈妈说，也没举我们孩子的例子。
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