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怎样运用幼儿英语歌曲教学

01月10日 编辑 39baobao.com

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大家都知道,一个新生儿从出生到能流利说话,只需要3年的时间,这是为什么呢?因为他们生活在充满了爱的环境中,从而促使他自然而然产生了愉悦的情绪,激发了他们对周围事物的求知欲望,开始自发的模仿成人的语言行为。在成人积极鼓励和帮助下,孩子的语言空间进一步的扩展,语言能力不断的被强化,逐渐的掌握了一门流利的语言。

看,这整个的语言学习过程是多么自然和亲切,教与学的双方都感到了轻松与和谐,效果也是那么的令人满意。爱的环境就像阳光,成人的引导鼓励就像雨露,使幼儿的语言之树健康茁壮的成长。 由此,联想到华夏童年幼儿英语歌曲教学,使我产生了深深的思考。怎样使幼儿在学习英语的时候也能自然而然的产生愉悦情绪,让教师的教和幼儿的学都觉得轻松与和谐呢?我想运用英语教学中的幼儿英语歌曲教学,是一个行之有效的方法。

我们班的幼儿经过一年的小班英语学习,已经能熟练的表演唱数十首英文歌曲,他们热衷于学唱英语歌曲,这有助于激发幼儿的学习兴趣,活跃课堂气氛,达到事半功倍的效果。 音乐给人以智慧,悦耳的音乐易于激发幼儿的情绪和想象力,使幼儿在不知不觉的在歌唱的活动中习得英语,华夏童年实践证明,无论从生理机制还是从儿童心理特征来讲,运用唱歌这种形式进行幼儿英语歌曲教学,确实有着事半功倍得之效。

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