[一年级阅读短文萤火虫]萤火虫和穷孩子 --作家：武玉桂 从前，有一群萤火虫，多少只？大约是一百只吧。他们个个都是热心肠，很乐意帮助别人。 天黑了。萤火虫们挑起绿色的小灯笼，成群结队地在夜空里飞来飞去，...+阅读

活动目标： 1.理解故事内容，知道只有真心帮助别人，才能交到好朋友，感受交到朋友的快乐。 2.学会简单的交往语言和适宜的交往方式。 3.学习小动物的语言，练习流利的、有语气的进行对话。 [G1] 活动准备： 1.幼儿用书《萤火虫找朋友》。 2.萤火虫、小青蛙、小鸭子头饰。[G2] 活动过程：

（一）幼儿看幼儿用书，了解故事内容。 1.教师引导幼儿看幼儿用书《萤火虫找朋友》。 教师：萤火虫为什么要找朋友？他第一次交朋友时是怎么对朋友说的？小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友，为什么？妈妈是怎样对萤火虫说的？萤火虫又一次遇到小青蛙和小鸭子时，他是怎么说的？这一次小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？为什么？ 2.幼儿讨论，知道只有礼貌待人，善于发现别人的长处才能交到好朋友。

（二）师幼共同讨论与朋友交往的方法以及应该使用的语言。 教师：你喜欢交什么样的朋友呢？[G3] 我们应该怎样交朋友呢？交朋友时应该怎样对朋友说呢？还可以用什么方法呢？请小朋友们来试一试，看看谁的方法又多又好？ 幼儿自由讨论，并现场练习。 教师小结：培养之间只有相互尊重才能赢得彼此的信任，交朋友的时候只有真诚的付出就一定会获得真诚的友谊。[G4]

（三）带上头饰，与同伴结伴游戏，体验与朋友共同玩耍的乐趣。 教师：现在请你们每人都去找一个好朋友，根据好朋友的长处说出赞美的话。 1.请个别幼儿到集体中来说一说好朋友的优点。 2.幼儿自由结伴，合作玩游戏，如“编花绳”、“顶锅盖”、“炒蚕豆”等，体验与同伴游戏的乐趣。 活动延伸： 1.环境创设：布置“你真棒”主题墙，让幼儿用绘画的方式表现朋友的长处。 2.家园共育：经常赞美孩子，也教孩子赞美别人，开启孩子心灵中发现美的大门。 3.区角活动：在美工区为好朋友画像并制作礼物。...

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社会萤火虫找朋友的教者自我反思通过这个活动，在日后的几天里，让我在幼儿园发现一件事，让我感到自己很欣慰，幼儿很懂事，那就是他们变得有礼貌多了，同伴间发生了争执后，很快的会相互道歉，然后又成了好朋友。其实一个...