[临床微生学检验全部目录]绪论 一、微生物、微生物学与医学微生物学 二、临床微生物学的性质和任务 三、临床微生物学检验的现状、发展和展望 第一篇 临床微生物学检验 第一章 生物安全和医院感染 第...+阅读

1、模式不同 从时间来看，我国八年制医学博士教育的基本培养模式是2+2+4模式，即通识教育2年、基础医学教育2年、临床医学教育4年（临床专业课程学习2年、临床实习与科研训练2年）。 而“5+3”是住院医师规范化培训的主要模式，即完成 5 年医学类专业本科教育的毕业生，在培训基地接受 3 年住院医师规范化培训。医学院校教育的任务是培养合格的医学毕业生，医学毕业生成长为合格的临床医师需要经过住院医师规范化培训等毕业后医学教育。

2、毕业后学位不同 八年制成功毕业就有博士学位，然后要参加一年职业医师规范化培训，九年后就可以完成规培。5+3毕业是硕士，其中的3就是规培，如果要获得博士学位还要继续学习三年。 扩展资料： 住院医师规范化培训相关信息

1、以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容，要求住院医师在二个阶段分别通过考试取得相应课程学分。

2、培训的方法：临床实践以在岗培训为主，由科室集体指导。外语及专业必修课主要通过自学完成，部分公共必修课和选修课则通过业余办班面授完成，也可通过自学、参加该课水平测试获得学分。

3、对工作满5年，学分符合要求者，经临床能力考核合格，发给住院医师培训合格证书，作为申报中级专业技术职务任职资格的必备条件。

为部分在职临床医师申请临床医学专业学位所需，对从事临床工作3年以上，完成住院医师第一阶段规范培训并通过考核者，可发给《住院医师规范化培训合格证书》。 参考资料来源：百科-临床医学八年制...

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