[小班雨停了的教案和用具]一、活动目标： 1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。 3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助...+阅读
1.如何理解咸亨酒店里的笑声？咸亨酒店是孔乙己经常活动的地方，是小说的具体环境。咸亨酒店的笑声总与孔乙己有关。他在笑声中出现，在笑声中被嘲弄，在笑声中离去。可以根据笑声把握小说脉络。还可启发学生体会在笑声中表现人物悲剧的艺术效果、发掘小说的深刻寓意。2.作者为什么把孔乙己的悲惨命运放在笑声中写出来？孔乙己的地位低下，世态冷漠，众人愚昧，也预示了孔乙己的悲剧命运。
“笑”是叫人心酸的笑，把孔乙己放在“笑声”中，能充分展示他的个性特征。“笑声”与悲惨遭遇的强烈反差，增强了作品的悲剧效果，使主题更鲜明突出。3.本文的“笑”有什么特点？（ ①人人都耻笑孔乙己。 ②被耻笑的只有孔乙己一人。 ③孔乙己从来没有笑一下。 ④孔乙己的一生则是笑的对立面——悲。 ） 4. 探究《孔乙己》中“笑”的重要作用。
（“笑”与小说各要素的关系）（300字左右） ①为什么说“笑”是《孔乙己》情节发展的关键环节？从“笑”在小说中的布置来看，“笑”是故事情节发展的关节点。孔乙己在“笑”声中出场；“笑”贯穿整个故事。一次次“笑”，使情节一步步展开，故事由开端到发展，又到高潮。最后孔乙己在大家无动于衷的“说笑声”中，慢慢走向死亡。
如果没有“笑”，就没有孔乙己的故事；如果没有“笑”就会使这个故事中断；如果没有“笑”，就不会有故事的高潮。读者随“笑”声，逐步了解孔乙己及其生活的环境；读完全篇，“笑”声犹在，令人心寒。可见，《孔乙己》不仅以“笑”引出故事，以“笑”结束故事，而且故事情节处处有“笑”声：开端以“笑”夺人，发展以“笑”关联，高潮“笑”声复叠，结局“笑”声未绝。
“笑”声贯彻故事的始终，孔乙己的故事，就是由形形色色的“笑”串连起来的。没有这些“笑”，孔乙己的故事便难以持续、发展。 ②为什么说“笑”是《孔乙己》人物塑造的重要手段？ “笑”使人物形象鲜明生动、丰富、动人。掌柜的“笑”，是笑里藏刀，反映了封建社会的冷酷。掌柜表面上谈笑风生，心里却阴险狠毒。几个“笑”，塑造了一个冷酷无情的奸商形象。
众人的“笑”，是冷嘲热讽，反映了当时人与人之间的冷漠。他们为了自己短暂的快乐，不惜侮辱无辜的孔乙己，甚至当孔乙己濒临死亡时，他们还与掌柜一起，笑话无依无靠的孔乙己。他们把自己的快活建筑在孔乙己的痛苦上，无情无义，自私自利，麻木不仁。伙计的“笑”，冷若冰霜，反映了“我”对孔乙己的鄙视和冷淡。伙计在众人面前不敢放肆极其可怜，可是伙计对孔乙己却能歧视、怠慢、不恭不敬，表现了“我”深受封建等级观念的毒害，自以为比孔乙己高贵。
他的几个“笑”塑造了一个趋炎附势、势利冷淡的伙计形象。孩子的“笑”，天真无邪，反映了他们的好奇和幼稚。他们因孔乙己的言行而发笑，虽然没有善意，肯定没有恶意。这些“笑”，塑造了一群涉世不深、思想单纯的儿童形象。 ③为什么说“笑”是《孔乙己》主题思想的有力衬托？《孔乙己》中的“笑”，表达了作者对孔乙己既批判又同情的态度，以及对麻木不仁的群众的批判态度。
小说中，被耻笑的只有孔乙己，其他人，不论大人小孩，不论富人穷人，都以各种方式笑话孔乙己。这些“笑”，都是对孔乙己的羞辱、欺侮、歧视，蕴涵着作者的愤愤不平，隐藏着作者对孔乙己的同情。 《孔乙己》中的“笑”，表达了作者对封建制度的抨击，对封建社会的否定。孔乙己的可悲可笑，完全由封建教育、科举制度使然。他的“身材很高大”，原有谋生的条件，可是他鄙视劳动，好吃懒做，终于变成一个“不会营生”的废人。
孔乙己信奉的“之乎者也”，正说明他中毒极深，不能自拔。这不仅造成他的堕落，也导致他的毁灭。可见，孔乙己一直生活在没有温暖、没有人情的社会。他受尽了掌柜的冷酷的“笑”、众人的冷漠的“笑”、伙计的冷淡的“笑”、孩子的冷落的“笑”，却未见一颗热心。在这冷冰冰的环境里，孔乙己迂腐而不觉悟，守旧而不自信，麻木而不抗争，竟毫无一丝热气。
整个社会，处于麻木冷却状态。这样的社会，还会有什么希望？还会有什么出路？还会有什么存在的理由？ ④为什么说“笑”与孔乙己悲剧命运形成强烈对照？整篇小说，孔乙己始终是被笑的对象；他自己却从未有过笑脸，而仅仅说过一个“笑”字，那是无可奈何地恳求掌柜“不要取笑！”这个“笑”，根本不是孔乙己的欢笑，其中包含孔乙己多少辛酸，多少屈辱，多少悲痛啊！这个“笑”，表现了孔乙己至死不悟，临死仍想保全自己的体面！这个“笑”，塑造了一个忍气吞声、守旧迂腐的书呆子形象。
小说中的“笑”，塑造了众多人物，不仅正面描绘了掌柜、伙计、众人、小孩，也侧面烘托了孔乙己。没有这些“笑”，诸形象都将黯然失色。《孔乙己》中的“笑”，与孔乙己的悲剧形成了强烈的对照，使读者在种种“笑”声中，体味人生冷暖、世态炎凉。这些“笑”，深刻地暴露了封建社会的黑暗，表现了科举制度的罪恶，揭示了造成悲剧原因的众多性。
可见，这种“笑”，叫人心酸，比哭更有魅力，更能感动人，催人泪下，使人愤恨，促人自省。 希望能对你有所...
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