在美国的幼儿园里，材料是摆在矮的架子上的，这样儿童能够轻易地拿到它们。架子上有标签，干净、不杂乱，这样材料就很容易被看见、被选择、被取放。

*同样的材料放在一起，可以教孩子分类，并把东西按序摆放。

*每一个领域的材料都很多，以满足不同儿童的不同需要。

*不同的材料训练不同的感官，提供不同经验。

*各活动区的玩具架摆放整齐，分类清楚，幼儿很容易就能找到所需的物品，不会为找不到所需的物品感到不安。

*幼儿的美术作品贴在艺术角，与他们的水平视线高度一致，这会使幼儿感到他们的作品受到重视。

*教室的图书角温馨舒适，使他们能坐下来阅读或休息。

*各活动区的材料足够，以减少幼儿之间的争吵。

*幼儿三三两两地在一个活动区活动，可以帮助他们学会如何相处，彼此信任。 在美国，幼儿在幼儿园基本上没有什么学习任务，但是他们每天有半个小时的读书时间。孩子在幼儿园里做得最多的事情是画画、剪纸和拼贴东西。他们画蜡笔画、油画、粘贴画，有时候就是在乱画。孩子们爱做的另一项工作是用剪刀剪纸。这里的小孩很小就被允许使用剪刀，他们很快就能熟练地剪各种图形。这些活动极大地锻炼了孩子的动手能力，使他们很好地做到手脑并用，互相促进。