[第二学期小班家长会发言稿]敬的各位家长： 首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参加我们玄班的家长会。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说...+阅读
班级：小一班 时间 ：2015年10月26日 第9周
主题名称：好吃的水果
星期： 一
执教者：徐婧
活动内容：好饿的毛毛虫 （重点领域：语言）
活动目标：
1.初步理解故事内容，感受夸张有趣的故事情节。
2.能大胆猜想故事情节，积极参与讲述。
活动反思：
活动准备：绘本《好饿的小蛇》
活动过程：
一、生活经验导入。
1.小朋友们，平时你们肚子饿的时候想什么？
2.有一条好饿的小蛇，他饿的时候会不会也找东西吃呢？我们一起来看看。
3.我们一起来翻书！翻书像开小门， 叮咚！
二、引领阅读，理解故事内容。
1.看到苹果。
（1）你看到了什么？怎样的苹果？
（2）小蛇看见苹果会怎样？
（3）我们一起来看看， 叮咚 呀！大苹果呢？哪里去了？
（4）你怎么知道苹果到了小蛇的肚子里？小蛇的肚子变成什么样了？
（5）苹果这么大，小蛇是怎么吃的？看小蛇要吃喽， 啊呜 咕嘟 ，我们一起学一学。苹果味道怎么样？
（6）小结：小蛇嚼也没嚼就把一个苹果吃到肚子里了，肚子也变得像苹果一样，大大的，圆圆的，啊，真好吃！
2.看见香蕉。
（1）我们继续翻书， 叮咚 第二天，好饿的小蛇发现了什么？什么样的香蕉？
（2）猜猜香蕉吃到小蛇的肚子里会像苹果吗？为什么？
（3）是不是和你想的一样呢，我们一起翻书看， 叮咚 ，和你们想的一样吗？
（4）我们学小蛇也来吃一吃， 啊呜 咕嘟 ，肚子变得像什么？味道怎么样？
（5）师小结：小蛇又是一口把一根香蕉吃到肚子里了，肚子也变成弯弯的，真有趣！
3.看见饭团。
（1）小蛇吃了这么多东西，还想吃吗？
（2）我们一起翻书看， 叮咚 ，这是第几天？小蛇又看见了什么？（猜猜这是什么？它长得怎么样？我们一起问一问。）
（3）小蛇又想吃了，怎么吃？我们一起来学一学。 啊呜 咕嘟 ，味道怎么样？
（4）吃下了三角形饭团，小蛇的肚子怎么样？
（5）（翻书 叮咚 ）小蛇的肚子变得怎么样了？
（6）师小结：小蛇又是嚼也没嚼就把饭团吃到肚子里了，真好吃，肚子变成了三角形的样子了。
4.看见葡萄。
（1） 叮咚 ，第四天，好饿的小蛇又要吃了，这回吃什么呀？怎么吃？味道怎么样？
（2）一串葡萄一粒一粒这么多，小蛇吃下去像什么样？
（3）请幼儿翻书： 叮咚 ，看，这是一粒，那是一粒。和你想的一样吗？
（4）师小结：小蛇一口就把一串紫色的葡萄吃了下去，啊，真好吃。
5.看见菠萝。
（1）（吃菠萝） 叮咚 ，第五天，好饿的小蛇怎么变成这样了！他可能吞下了什么呢？你从哪里看出来的？
（2）你们想不想知道？你们闭上眼， 叮咚 ，真的是一个长着刺的菠萝。
菠萝这么大，小蛇是怎么吃的？味道怎么样？
（3）师小结：好饿的小蛇又是 啊呜 咕嘟 ，一口把大大的带刺的菠萝吃到了肚子里，啊，真好吃。
6.看见苹果树。
（1） 叮咚 第六天，好饿的小蛇这会发现了什么？苹果长在哪儿哪？
（2）小蛇能吃到吗？怎么吃？我们来学学小蛇扭来扭去爬树的样子。
（3）一个苹果吃得小蛇的肚子那么大，树上几个苹果？我们数数。
（4）这么多苹果能不能一口吃下去？为什么？
（5） 啊 这是什么意思？小蛇有没有吃到肚子里，想不想知道答案？
（6） 叮咚 看，小蛇肚子变得像什么？小蛇是怎么吃的？
（7）师小结：好饿的小蛇扭来扭曲爬上树，然后 啊呜 咕嘟 ，把一颗苹果树吃到了肚子里，真有趣。
7.出示封底。
（1）你瞧，小蛇在干什么呀？那来学学小蛇睡觉的样子。
（2）师小结：小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。
（三）完整讲述。
1.这个故事好听吗？我们一起来讲一讲吧。
2.师幼完整讲述。
3.学习吃东西的正确方法。
（1）为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状？小蛇它是怎样吃东西的呢？
（2）师小结：我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，啊呜一口吞下去，小肚皮要撑坏的。
4.那下次我们来学小蛇找东西吃好吗？
太仓市港城幼教中心新城幼儿园备课表
班级：小一班 时间 ：2015年10月27日 第9周
主题名称：好吃的水果
星期： 二
执教者：徐婧
活动内容：大西瓜 （重点领域：艺术）
活动目标：
1.学唱歌曲，喜欢边唱边用动作来表现。
2.体验边唱边表演的乐趣。
活动反思：
活动准备：
ppt、大西瓜伴奏。
活动过程：
一、好吃的西瓜
教师出示西瓜图片。
这是什么？喜欢吃吗？我们大家都想吃，应该怎么办？教师有节奏地慢速朗诵歌词两遍，帮助幼儿理解。
二、爱听歌的大西瓜
1.这是一只神奇的西瓜，它喜欢听小朋友唱歌，我们唱歌给它听，它就会慢慢长大。
教师边跟着伴奏演唱边用手势表现。
2.听完歌曲，西瓜长大一点了。教师继续演唱第二遍，用PPT展示西瓜变大。
3.我们一起为西瓜唱歌，让它越变越大好吗？幼儿跟着教师边唱边用手势表现，把 小西瓜 唱成 大西瓜 。
三、游戏：切西瓜
1.我们是一个大西瓜啦！（幼儿围圆坐）我来切西瓜啰！随着节奏，教师边唱边走到每个幼儿身边做切西瓜的动作。
2.请幼儿来切西瓜。
邀请一位幼儿上来切西瓜，其他幼儿跟随音乐演唱。
四、延伸活动
出示相应的水果图片，引导幼儿仿编。如：大橘子，真好呀，个个都想吃。大家分，剥开它，味道顶呱呱。
幼儿仿编并进行清唱，最后以仿编的水果造型定格。教师来 切 或 剥 ，以增强趣味性。
太仓市港城幼教中心新城幼儿园备课表
班级：小一班 时间 ：2015年10月28日 第9周
主题名称：好吃的水果
星期： 三
执教者：徐婧
活动内容：尖锐的东西我不碰 （重点领域：）
活动目标：
1.知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。
2.了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。
活动反思：
活动准备：
各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。
活动过程：
1．教师自编故事：小猴哭了。幼儿园里的小动物们在认真的用铅笔写字，小狗觉得笔尖尖的很好玩，就把笔头举起来玩，一不小心尖尖的笔头戳到了小猴的眼睛了，小猴疼的哇哇大哭起来。
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