什么是动词： 动词是表示动作的词.

如： 走 来 给 推 看 写 爱 思考

是 取 收 开始 等…..

动词的特点

1. 动词在句子中不能以词的形态独立使用，必须跟语尾结合才能使用. 如：学生看电视。

2. 动词后能直接接表示时、式、阶称等语法意义的语尾。 如： 妈妈去市场了

动词在句子中主要充当谓语、定语，但接名词型语尾之后，可以充当主语、宾语。

如： 等他们来。（宾语）

等的人很多。（定语）

难以见面（主语）

我们明天踢球。（谓语）

第一节 动词的概念

动词是表示动作、行为和变化的词。动词首先是表示动作的。如：

（去），（来），（站），（坐），（跑），

（飞），（做），（吃），（穿），（踢），

（扔）。

其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。如：

（睡觉），（活），（矛盾），（有）。

[状态]

（爱），（讨厌），（怕），（尊敬）

[心理活动]

（憎恶），（悲哀），（高兴），（恨，憎恶）

第二节 动词的种类

动词根据其句法特点，可以分为自动词和其他动词，独立动词和辅助动词。

一、自动词和他动词

动词根据其行动性质的特点，可分为他动词和自动词。

他动词：动词所表示的动作必须涉及到某种对象的，叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。

孩子吃饭。

在这里“吃”的行动者是“（孩子）”，饭是行动涉及的对象。只有有了吃才能完整地实现孩子的行为。下面例句中的动词都是他动词。

我写字。

工人们盖房子。

姐姐背小弟弟。

动词还有：

（挖），（修理），（挨打），（折），

（禁闭），（盖），（堆），（埋），（举），

（抱），（穿[鞋]），（赶），（种植）……等等。

自动词：动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫做自动词。

学生走去。

（走）”的行动并不涉及到另一个对象。下面例中的动词，都是自动词。

孩子笑。 鸟飞。 下雪。

一些动词是具有他动词和自动词的两种性质。

如：孩子玩。（自）

起重要的作用。（他）

雨停。（自）

停止唱哥。（他）

机器转动。（自）

绕路。（他）

动弹。（自）

推动岩石。（他）

二、独自动词和辅助动词

根据动词在句子中的功能，又可分为独立动词和辅助动词。

独立动词是它本身具有完整的意义，同时，在句子中能单独形成一个句子成分的动词，一般的动词都属于这一类。如：

植树。挖防空洞。

辅助动词

是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。

辅助动词和动词结合时，往往要用连接词尾。如：

（挡住，堵住），（忍住），（忘掉），（死掉），

（进行建设）。

以上这些词中的，原来都有“拿出来”、“丢掉”、“掉去”的意思。但在这里，基本上丧失了原来的意思，只是起辅助主要动词、增添主要动词的概念和语气的作用。