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怎样才能改掉小孩做作业马虎的毛病

01月06日 编辑 39baobao.com

因为马虎粗心而是学习成绩受影响,是家长最为懊恼的,因为不是不会,而是把会的写错了。而且同样的问题,今天刚刚纠正过来,明天还凡同样的错误。懊恼下,家长的指责就会随之而来:你怎么这么不用心呀,怎么这样不知要强呀,等等。

其实,家长的指责多数情况下是没有道理的。造成马马虎虎粗心大意的原因很多,但基本上和孩子的“用不用心”“上不上进”没关系。而在诸多原因中,学习能力发展滞后是根本原因。

(一)注意能力发展不好

注意力分散是产生学习马虎直接的和较常见的原因。

例如:有点孩子边看电视边做作业,一心二用造成了学习马虎;有点孩子心理总想着电脑游戏或者好玩的玩具,注意力指向性差而造成了学习马虎;还有的孩子在课业难度加大时注意力的稳定性差而造成了学习马虎......

(二)感知觉能力发展不好

对马虎粗心的孩子来说,感知觉能力中的视知觉能力发展失衡是最深层次的原因。为什么有的孩子把69写成96?为什么有的孩子计算对了,抄写答案时却错了?为什么有的孩子阅读时经常漏字窜行?主要原因应该是以下视知觉能力发展不够造成的:视知觉追踪能力差(漏字窜行);视知觉分辨能力差(张冠李戴);视知觉记忆能力差(看对了,但没记住所以写错了);视知觉的统合能力差(眼、脑、手不能协调支配,眼到脑没到,眼、脑到了手没到);等等。

(三)思维理解能力发展不够

有些孩子的错误表面上是审题马虎,其深层次的原因可能是思维能力发展的问题,比如思维的深刻性、思维的辩证性、思维的创造性(逆向思维)等发展不够,所以审题的当时是没有真正理解题意而做错了,回头检查时因为又换了角度想发现自己会做,因而自己或家长会认为是马虎造成的。

应该说偶尔马虎粗心,可能和其他原因有关系,比如过度疲劳、情绪低落、知识掌握不准确等,但如果是经常性的马虎,那么上述学习能力发展不良就肯定是主要原因了。

能力发展不好,孩子是心有余而力不足的,并不是他不想用心的问题,所以家长要做的,必须是从根本上解决孩子的学习能力的提升问题。否则,你补再多课、批评再多次也都是无济于事的。

趣学堂学习能力训练通过20天的训练,能迅速提高孩子的各项能力,有效的解决学习没兴趣,注意力不集中,记忆力不好、贪玩、马虎、学习效率低等学习能力发展滞后的问题。解决了学习的本源问题,建立了良好的学习习惯,即使不补文化课,也可以大幅度提高学习成绩。

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