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从小做家务对小孩有哪些好处

01月06日 编辑 39baobao.com

家务劳动是紧密结合劳动、学习、亲情培养的最佳途径。我儿子从4岁开始学做家务劳动,到18岁进入北京大学读书,作为家庭中平等的一员,他是在参与家务劳动中长大的。他的劳动意识、劳动习惯和劳动能力,也是在家务劳动中逐渐养成的。 儿子最初的劳动是从剥毛豆开始的。 我和儿子一人一张小矮凳,坐在门前的花圃边,边剥毛豆边聊天。

我先给儿子示范剥毛豆的过程:从毛豆侧面两瓣吻合处剥开,拿出豆籽。我对儿子说:碧绿碧绿的毛豆籽可好吃啦,营养很丰富,有蛋白质、脂肪、缮食纤维,还有钙、镁、铁等营养成分。我比儿子剥得快,我说,我剥一堆了,你剥几个啦?数数吧,有几颗。 于是儿子开始搬毛豆壳儿,一个、二个、三个……对应着豆壳数一二三,比单纯唱数一二三效果好得多,因为通过实物理解了数字的含义。

4岁的幼儿剥毛豆,是不是劳动?对应着豆壳儿数数,是不是学习?母子共同参与,既劳动又学习,这样的亲子活动好不好?在我看来,家务劳动紧密结合了劳动、学习和亲情培养,所以生活中我从不暗示儿子回避劳动,不说“你还小,这个你干不了,那个不宜干”之类的话,而是多创造机会引导儿子参与劳动,回答儿子的问题时也态度鲜明地赞赏劳动。

儿子曾问我:“妈妈,什么叫勤快?”我回答说:“近几天小雨绵绵,今天天晴了。妈妈一大早把衣服洗得干干净净晒出去了,妈妈很勤快。夕阳西下,你从幼儿园回来,看到窗台上的鞋,赶紧收回家,你也很勤快。” 儿子幼年时,我经常为他创造“勤快”的机会,做事让他打个下手,必要时请他帮个忙。 这样既方便了自己,也锻炼了孩子,生活的内涵也变得丰富了。

劳动就像学习一样,不同的年龄段应选择不同的内容。儿子小学毕业的那个暑假特轻松,我就让他去菜场买丝瓜,要求嫩而新鲜。我把如何判别丝瓜老嫩、是否新鲜的方法跟儿子讲了,放手让他自己去买。 谁知买回的丝瓜老而朽,只能喂猪。我重新买来鲜嫩的丝瓜,从表面的皮、内在的籽以及拿在手里的感觉多角度进行比较,儿子从此学会了买丝瓜。

掌勺是生活的一种重要技能。周末或节假日,我会向儿子渗透厨艺,让他见习。暑假的一天,我让儿子炒小白菜。开火了,放油了,锅一热,油就劈里啪啦爆个不停。 儿子怕极了,急忙拿起锅盖挡在胸前,说:“哈哈,不怕了,这是我的盾。”眼看锅里的油煎得直冒烟,我上前一步,帮助儿子将小白菜倒进了锅里。午餐时,我们吃着小白菜,回味着炒菜的过程。

我给儿子抛出了几个问题:油在锅里为什么爆?开始冒烟是多少度?过热的油会产生怎样的化学反应?它对人体有什么影响?然后让孩子自己去寻找这些问题的答案。 炒菜是一件普通得不能再普通的生活小事,家家户户每天必做,其中的科学道理却未必人人知晓。通过一串问题,我引导儿子在家务劳动中不仅动手动脑,而且真正做到陶行知所说的“在劳力上劳心”,从而获取真知。

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