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对于家长而言，首先要帮助孩子做好体能上的准备 进入小学后，学习是主导活动，孩子需要有好的精力投入小学的学习与生活。 因此，家长可以多带孩子参加户外活动，爬山、打球、骑车、跳绳、。 体能上的准备不仅仅是有好身体，孩子参加体育活动也是一种学习。 以拍球为例，孩子由不熟练的拍球到自如拍球，需要观察同伴与自己的动作，需要感知体验自己拍球的动作与球的运动的速度与方向关系。

需要学习控制自己手部动作，需要克服困难，也许孩子还开心数着自己拍球的数量。 孩子的坚持性、兴趣、观察力、集中注意力、学习品质在不知不觉中初步形成其次做好孩子生活自理能力的准备 小学没有专门的生活老师，这就要求孩子要有一定的生活自理能力，例如自己上厕所，喝水，吃饭，自己加减衣服、、。 由于幼儿园的作息时间与小学的差异，家长可以尝试7月开始逐步调整作息时间：早睡早起，午间休息时间减少。

开始培养孩子晚上自己完成一些学习任务，如看图书，讲故事，做手工……这样孩子上学后，很自然就习惯了晚上做力所能及的家庭作业另外培养孩子的交往能力 让孩子主动结交新朋友，尤其是一个小区的即将和自己去同一小学学习的小伙伴。 培养孩子交往的基本能力，如学会请求、学习同情、学会商量，学习分享、学习控制自己的情绪、。

有的时候，孩子之间在交往中会发生冲突，作为家长尽可能成为旁观者，让孩子自己协商解决，因为同伴冲突的解决过程就是孩子成长的过程。 研究发现，没有朋友比没有好成绩更糟糕，被同学拒绝的孩子容易出现心理问题，如自卑、退缩、攻击、问题行为，学习成绩也更差。

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