[语文课堂教学课初演讲促进课堂发言的做法]摘要:语文课堂教学,不仅仅是语文知识的教习过程,也是语言能力的培养活动。因此,在开展语文课堂教学时,教师要着意培养学生的语言表达能力,而培养语言表达能力的重要途径就是培养学...+阅读
转化法
你的紧张来源于你有压力,但是压力其实是一个中性的情绪,因为领导你感觉有压力;因为台下的听众你感觉有压力,但是你可以把这种压力转化为正能量,比如兴奋,在演讲开始前保持兴奋会让你的演讲更容易感染到别人,一兴奋起来哪里还顾得上紧张,但是也不是所有人都可以兴奋,也不要担心,那就换成开心,上台前把笑料准备好,紧张的时候笑一笑,慢慢的就不会那么紧张了。
预演法
有些人在没开始前就想象自己失败了,这是不对的。你在上台前可以预想这场演讲很成功,台下的听众都非常喜欢你,都给你热烈的鼓掌,这样你的内心得到了满足,信心爆棚。
活动身体
越紧张身体就越僵硬,所以为了缓解紧张可以在上台前舒展身体,做一些简单的运动,比如伸展运动、俯卧撑等等。
持续训练法
天才都是99%的汗水加1%的天赋,所以只有在不断的训练当中才能进步。所有的缓解紧张的方法中有效的方法是训练、训练再训练,只有上台前不怕丢脸上台后才不会丢脸,系统的演讲培训很有必要,从实践中提升自我。
找对象法
台下的听众有很多,有些听众面无表情、没有生气,在你紧张的时候先注意到这种人只会让自己更紧张,情绪是会传染的,所以找对象很重要。紧张的时候需要旁边有不紧张的人,所以站在台上你先要注意到的是那些面带笑容的听众,让他们来感染你。
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