[《第一次抱母亲》第13课反思]《第一次抱母亲》字里行间都流露着一位普通母亲平凡而又伟大的爱，同时也表达出一个儿子对母爱的体会和意欲回报的心。教学时，我力求抓住一 轻 一 重 的对比，即 母亲身体轻 ，但...+阅读

安全教育不论是对于中班的孩子，还是对于小班年龄层、大班年龄层的孩子来说，都是一件非常重要的事情。本活动主要通过认知图片中的幼儿正确与不正确的行为，让幼儿明白沙池和秋千的规则。

活动开始，我通过神秘盒子的出场，吸引幼儿的注意力，请幼儿上来摇一摇，听一听，猜一猜的方式，引出今天的主题内容：沙子。幼儿显然很想知道这里面的东西是什么，也非常感兴趣。接下来我就给小朋友们讲了一个关于沙子的小故事，幼儿的小耳朵都竖地高高的，听得很认真。接下来的问答环节，幼儿也能很顺利地说出故事中的情节。在出示挂图1环节，我请幼儿来回答图片的正误时，邀请的幼儿不多，其实应该可以多让幼儿来说一说，发表自己的意见。在判断完了图片之后，我就请幼儿和我一起来学一学两位小朋友给大家的玩沙规则儿歌。我自身在念儿歌的时候没有说明规则，还有的幼儿注意力不集中，只有一半的幼儿在跟着我一起念。

接下来，要探讨荡秋千的对错。我请幼儿和自己前后、左右的幼儿来交谈分析图片的对误，并说出原因。这个小组的形式，幼儿可能不是很明白，所以，我解释了一遍之后还是有部分幼儿举小手想告诉我他的答案。

这个自发性的小组合作探讨，幼儿还不太能适应，可能是我的规则讲的还不能够为幼儿所接受。这个需要我自身再对语言锤炼一下。在请幼儿来解说图片内容与正误时，有的幼儿很愿意想告诉老师。我说请刚才一起讨论的一位幼儿来说，当幼儿在说时，有的幼儿就开始思想不集中干其他事了。可能幼儿对于小组或一个团队的意识还不太明确，我也交代的不是很明确，让幼儿产生了他回答问题，我就没事的想法。还有，我可能在后半部分对幼儿整体控制场面的能力还不够，有的幼儿在后半部分就干自己的事了。这个，我还需要好好和其他老师学习。

活动目标中，基本完成了通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。在养成一定的自我保护意识这条中，我忘记提醒幼儿，这个安全意识是为保护自己的，只是在内容中间接地说是保护他人的。不过，幼儿还是很明确玩沙和玩秋千的这些规则的。这和幼儿平时生活中的经历是离不开的。

安全教育重在保护自身安全。在活动的延伸中，我需要在玩沙、荡秋千时更加准确地向幼儿传达这样的意识。

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