[鲁教版五年级品社下册第三单元1、《林海雪原》之《北]活动目标: 1、引导学生了解东北平原的位置和范围。了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境相互依存的关系。 2、引导学生通过收集、分析信息，了解东北地区的气候特点以及...+阅读
语文各课练习题
1 春的消息
一、照样子，写词语。
吹（醒）了小草 吹（ ）了河水 （嫩绿）的小草 （ ）的田野
摇（ ）了枝条 吹（ ）了花苞 （ ）的太阳
漂（ ）了羽毛 （ ）的冬天 （ ）的脸颊
二、填正确读音，趣学歇后语。
（1）升空的风筝 漂（ ）浮不定
（2）漂（ ）白布掉进染缸里 永世洗不清
（3）漂（ ）亮姐的耳环 光会钻空子
（4）小毛驴戴耳环 累（ ）赘
（5）张公喝酒李公醉 累（ ）及他人
（6）牛套马 累（ ）死俩
三、写出你所知道的描写春天的成语。
例如：花红柳绿、万紫千红
2 燕子
一、按课文原文填空。
（1）一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
（2）（ ）的草，（ ）的叶，各色（ ）的花，都像（ ）似的（ ）来，形成了（ ）的春天。
二、比一比，组词语。
俊（ ） 俏（ ） 拢（ ） 拂（ ） 倦（ ）
峻（ ） 悄（ ） 笼（ ） 佛（ ） 卷（ ）
骏（ ） 稍（ ） 垄（ ） 沸（ ） 圈（ ）
三、默写课文中你喜欢的比喻句、拟人句。
1、 ___ _
2、 ____
3、 ____
3* 柳笛和榆钱
一、我会读。（在词语下面标拼音）
二、照样子，写词语。
想方设法： 、 、
顶天立地： 、 、
胆小如鼠： 、 、
狐假虎威： 、 、
三、课文中 我们折下 枝手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻搓一搓，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中 一系列的动作描写，使柳笛的做法跃然纸上。你能用上一组动词写一句话吗？
4 古诗二首
一、 以诗会友 ！我说上半句，请你接下半句。
春眠不觉晓 日出江花红胜火
竹外桃花三两枝 等闲识得东风面
不知细叶谁裁出 春色满园关不住
二、先解释诗中的词，再写出诗句意思。
1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。怜： 小扣：
诗意：
2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。胜日： 一时新：
诗意：
三、古诗中有许多数字，请给下面诗句填上合适的数字，并想一想它们的作用。
1.（ ）个黄鹂鸣翠柳，（ ）行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）
2．竹外桃花（ ）枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晓景》）
3．南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）
4.（ ）个星天外，（ ）点雨山前。（辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》）
5．城阙辅（ ）秦，风烟望（ ）津。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
５ 阳气
一、加偏旁组新字再组词（必含本课生字）。
（ ） （ ） （ ）
乃 （ ） 勾 （ ） 尧 （ ）
（ ） （ ） （ ）
二、结合文中语境理解下面词语的意思。
佝偻： 蠕动：
洋溢：
三、积累有关春天的谚语。
例如：一年之计在于春
1、
2、
3、
6 大自然的语言
一、填词语，知谚语。
m yǐ bān jiā d y n
( ) ( ) 天要下雨。( ) 南飞 秋天来临。
q ng tiān
白云高飘 明天 ( )。
二、按原文填空（在括号内填标点）。
1.蝌蚪在水中游泳，不就像 （）大自然 ( )春天来到人间。
2.大自然把 嵌在 山巅（）这是在告诉人们（） 。
3.大自然的语言啊，真是妙不可 ， 。
三、用 圈出下列形声字的声旁，用 标出它的形旁，并在每个字下面写出一个它的形近字。
睁 晴 蚂 蚁 搬 泳 逗 汪 撒
7 第一朵杏花
一、标音、组词。
倾 （ ） 梢 （ ） 推 （ ） 著 （ ）
顷 （ ） 俏 （ ） 堆 （ ） 诸 （ ）
二、选词填空。
郑重 沉重
（1）竺可桢爷爷走回书房，打开笔记本，（ ）地记下了这个日子 清明节。
（2）听到这个不幸的消息，我迈开（ ）的脚步，离开了屋子。
推断 推算
（1）根据太阳、地球、月球运行的规律，可以（ ）出日食和月食发生的时间。
（2）正确地分析国家的历史和现状，才能（ ）出国家的未来。
三、 我能填写，我也能仿写。
春风吹（ ）了柳梢，吹（ ）了小草，吹（ ）了河水，吹（ ）了杏树的花苞。
春风吹靓了花朵， ， ， ，
8*植物的 感情
一、我能分得清。
市（ ） 棉（ ） 勿（ ） 萎（ ） 讯（ ）
柿（ ） 绵（ ） 匆（ ） 委（ ） 迅（ ）
二、填读音，组词语。
（ ） （ ） （ ）
曲 给 供
（ ） （ ） （ ）
三、填写四字词语,解释词语。
（ ）靡 不（ ）：
和（ ）相 处 ：
（ ）不 两 立：
（ ）陈 代（ ）：
9 蜜蜂
一、 许多动物有着奇特的本领，你还知道其他动物的奇闻吗？
老马识途 鹦鹉学舌 金鸡报晓 狡兔三窟
__________________________________________________________
二、填生字，积累词语。
（ ）明投暗 （ ）旧图新 （ ）据确凿 （ ）（ ）不乐
蜂（ ）而出 百般阻（ ）（ ）迹昭著 （ ）开尊口 （ ）视四周
三、读下面的句子，写出带着重号词语的意思。
蜜蜂们飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减小风的阻力。
在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。
几乎： 大概：
推测：
10矿矿的研究
一、写出下面字的音序，再按音序依次排列。
妻 纠 临 迈 阅 获 吨 寿
________________________________________________________
二、填写同音字。
ku nɡ （ ）产 （ ）课 （ ）架 （ ）野
ɡōnɡ ( )作 （ ）课 （ ）击 （ ）共
d nɡ ( )律 （ ）阅 肯（ ） 装（ ）
y n ( )石 （ ）途 （ ）色 （ ）肃
三、照样子写词语。
慌慌张张 __________ __________ __________ __________
各种各样 __________ __________ __________ __________
11 倾斜的伞
一、读词语，写出下列加点字的读音。
倾斜 胳膊 混浊 淅沥 笑眯眯
微颤 仍然 传递 挽手 灰蒙蒙
二、我是这样记生字的。
歪：________________________________淋：________________________________
逢：________________________________
三、写话训练。
（1）许多年过去了，我们的校园仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。
（2）我渐渐长大了，妈妈仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。
四、积累词语。
表示颜色：灰蒙蒙、 、 、
表示神情：笑眯眯、 、 、
12 伙伴
一、根据字音填写正确生字。
jiāo（ ）急不安 ( )头接耳 ( )柱鼓瑟 （ ）生惯养
f （ ）有诗意 （ ）汤蹈火 ( )盆之冤 （ ）诸东流
sh ( )金不昧 （ ）光飞逝 （ ）言而肥 水滴（ ）穿
二、我能写准字音。
三、根据词义造句子。
没有变质 _____________________________________
新鲜 经常流通，不含杂物 ___________________________
少见的，罕见的 _______________________________
结果，原委 _____________________________________
究竟
在问句里，表示追究 ______________________________
13* 信任
一、加偏旁组新字再组词。（必须含本课生字）
（ ） （ ） （ ）
兆 （ ） 兑 （ ） 匋 （ ）
（ ） （ ） （ ）
二、读拼音，写词语。
ji shǐ ti n m ch n ji xǐ yu
( ) ( ) ( ) ( )
pǔ sh t o l n m o sh nɡ zh yu n
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