[六年级关于《物质的变化》单元1~3课的一些想法]第一课《我们身边的物质》，主要是让学生明白我们的世界是有物质构成的，这里可以由小到大给学生举例。先举一些身边随手可得的小物体，如粉笔、橡皮、尺子、桌子等等，问学生是不是...+阅读

一、 计算：

1、口算（10分）

50×90= 20×4 ÷ 20×4= 4×4-4÷4= 11+9×2= （15+3-6）÷4=

26+2-26+2= 300×23= 590×2= 80×70= （300-100）÷50=

2、用递等式计算，能简算的要简算。(27分)

135÷27+12×4 1620－1320÷60+80 (85+14×5)÷5

520÷[13×(43－33)] 490÷[210÷(360÷12)] [160－(75+38)]×107

45+61+39+55 25×5×4×2 125×(8×5)×7

二、选择题。（共14分，每空2分）

1、正三角形( )锐角三角形。

A、一定是 B、不一定是 C、一定不是

2、右图三角形一部分被纸遮住了,请你说出它是( )。

A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、直角三角形

3、“人”字梁的结构利用了( )。

A、三角形的稳定性 B、三角形内角和180度 C、三角形是由三条线段围成

4、一个三角形三个内角互不相等,其中最小的一个内角是45度,那么这个三角形一定是( )。

A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.等腰三角形 D.直角三角形

5、把36－10＝26，26÷13＝2，3×9＝27，2＋27＝29，写成一个综合算式。正确的是（ ）。

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