[六年级关于《物质的变化》单元1~3课的一些想法]第一课《我们身边的物质》，主要是让学生明白我们的世界是有物质构成的，这里可以由小到大给学生举例。先举一些身边随手可得的小物体，如粉笔、橡皮、尺子、桌子等等，问学生是不是...+阅读
我会：
一、 比一比组词
异（ ）毫（ ）紧（ ）梯（ ）稍（ ）颊（ ）
导（ ）豪（ ）絮（ ）涕（ ）消（ ）顿（ ）
二、 查字典，按要求填表。
查带点的字 音序 部首 除部首外有几笔 带点字应取哪种解释（在括号里打√））
异口同声 （1）不同的（2）分开（3）另外（4）特别的（5）奇怪
又轻又薄 （1）厚度小的（2）感情冷淡（3）不肥沃
破涕为笑 （1）眼泪（2）鼻涕
我行
一、照样子写词语
笑何呵： 、 、 、 。
干干净净： 、 、 、 。
又肥又厚： 、 、 、 。
二、给下面的句子加上标点符号
1、动物园里的动物真多啊□猴子□老虎□狮子□熊猫□什么都有□
2、水果店里有许多水果□葡萄□香蕉□苹果□梨□还有西瓜□
三、 造句
1、 刚……就……
2、一边……一边……
我能
一、 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里
（ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我马上跑过去和他一起建“桥”。
（ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然 后站在“桥面”上
试着过桥。但是，小桥倒了。
（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门 想到同学家去问问。
（ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
二、认真阅读短文，按要求做
亡羊补牢
从前，有一个人养了许多羊。有一天，他发现自己养的羊丢了一只，查来查去才知道，羊圈上有一个大洞，夜晚狼钻进来，叼走了羊。他的邻居劝他说：“赶快把羊圈补好吧！”那个人满不在乎地说：“着什么急呀，过两天再说吧！”
第二天，那个人的羊又丢了一只。他后悔极了，说：“都怪我呀，我不该不听邻居的话。”他立刻找来许多木条，赶快把羊圈修好了。从此以后，他的羊再也没有被狼叼走过。
1、用“ ”把养羊人说的话划出来。
2、选词填空
满不在乎 后悔极了
丢了一只羊，那个人 。 又丢了一只羊，那个人 。
3、这则寓言告诉我们什么？
⑴出了差错，应该及时想办法补救。（ ）
⑵出了差错，再补救也没有用了。（ ）
⑶那个人不爱动脑筋。（ ）
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