[一年级我的好老师演讲稿150字]我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。...+阅读
1、启动ppt，新建一个空白演示文稿。依次单击“插入”菜单中的“图片”，选择“新建相册”命令，弹出“相册”对话框。
2、相册的图片可以选择磁盘中的图片文件（单击“文件/磁盘”按钮），也可以选择来自扫描仪和数码相机等外设中的图片（单击“扫描仪/照相机”按钮）。通常情况下，我们单击“文件/磁盘”按钮选择磁盘中已有的图片文件。
在弹出的选择插入图片文件的对话框中可按住shift键（连续的）或Ctrl键（不连续的）选择图片文件，选好后单击“插入”按钮返回相册对话框。如果需要选择其他文件夹中的图片文件可再次单击该按钮加入。
3、所有被选择插入的图片文件都出现在相册对话框的“相册中的图片”文件列表中，单击图片名称可在预览框中看到相应的效果。单击图片文件列表下方的“↑”、“↓”按钮可改变图片出现的先后顺序，单击[删除]按钮可删除被加入的图片文件。
通过图片“预览”框下方的提供的六个按钮，我们还可以旋转选中的图片，改变图片的亮度和对比度等。
4、接下面来我们来看看相册的版式设计。单击“图片版式”右侧的下拉列表，我们可以指定每张幻灯片中图片的数量和是否显示图片标题。单击“相框形状”右侧的下拉列表可以为相册中的每一个图片指定相框的形状，但功能必须在“图片版式”不使用“适应幻灯片尺寸”选项时才有效，假设我们可以选择“圆角矩形”，这可是需要用专业图像工具才能达到的效果。最后还可以为幻灯片指定一个合适的模板，单击“设计模式”框右侧的[浏览]按钮即可进行相应的设置。
在制作过程中还有一个技巧，如果你的图片文件的文件名能适当地反映图片的内容，可勾选对话框中的“标题在所有图片下面”复选项，相册生成后会看到图片下面会自动加上文字说明（即为该图片的文件名），该功能也只有在“图片版式”不使用“适应幻灯片尺寸”选项时才有效。
以上操作完成之后，单击对话框中的[创建]按钮，ppt就自动生成了一个电子相册。
到此，一个简单的电子相册已经生成了。当然了，如果需要进一步地对相册效果进行美化，我们还可以对幻灯片辅以一些文字说明，设置背景音乐、过渡效果和切换效果。相信大家看完本文后，能自己亲自动手，制作一个更精美的个性化的电子相册。制作完成后，记得将你的相册打包或刻录成光盘，送你的亲朋好友一起欣赏哦。
谁能帮我做一个英语演讲PPT有关爱好视听说课前演讲
没有ppt有演讲稿可以吗？希望采纳！
I have many good habits is that people do not know, even mama don't know.
Hygiene is my long good habits. And mother always told me don't wash your face at night, brushing your teeth, do not wash, do not wash. But every day I from the face to the feet are washed, and clean, do not keep a little dirty marks will go to bed.
Love learning. Of course is English, English I put new words recite every day, no matter what the situation will not affect my good habits. So every time the exam I can get more than 90 points.
Love sports. I give myself to design a training schedule. Get up in the morning to the court the gym for 10 minutes, then jog around the yard a week for about 10 minutes. Whether it is windy or rainy, I will unremittingly.
I have five good habits, tell sanitation, love thrift, labor of love, love learning, love sports. I was a good child!
职业生涯规划PPT的文字内容
职业生涯规划 正处毕业之际，看到现有的形势，结合所学的专业，不知是彷徨，还是无奈。就我校的就业情况来看，是让人感到欣慰的。石化行业到现在，一直是热门行业，石油化工生产技术，更是热门专业。加上学校坚持立足行业、依托企业、政府主导、职工参与的办学模式，是同类大学的佼佼者。
一、机遇属于有准备的人 我是X年X月（这个你自己填一下）进的校至今。报着今后能有一份稳定的工作，选择了该校。每一个人都有自己的目标，生活如果失去了目标，就象大海上的船一样，失去了方向。虽然这个目标不可能有一成不变，但失去目标的努力可能是徒劳的。有了目标就有了动力，我的目标是学好基本的理论知识，但要记住我们必须要有过硬的操作技能。要知道，实践出真知，要学会在实践中培养自己的职业能力。我们要立足于实战，既然选择了石化行业，我们就应该走好这条路。时刻记住：机遇属于有准备的人。在此，可别忘了人文教育。现代的我们已经失去了很多，少部分的文化才被我们略知皮毛，中国是一个博大精深的国家，是一个富有几千年历史的国家。我们这一代太需要去了解他，并发扬他。 新产业的精英，高收入人才，这所有的一切，我们都是有可能达到的，关键在于自己的努力。高学历并不与高收入划句号，高薪人群的突出优势才是他们成功的关键。在人生这个大舞台上，我们每个人都扮演着不同的角色。想演绎精彩人生，请相信：机遇属于有准备的人。
二、兴趣是职业的原动力 每个人都有他自己的兴趣爱好，可以说，兴趣可成就一代伟人。在大学，兴趣爱好的培养非常关键，会直接影响你的职业生涯。兴趣好比催化剂，你所做的事你如果很感兴趣，那么会直接加大你做这件事的动力。信心也强了。也许比你预计的还要好。你爱做什么，在态度上也是一种体现。爱他，就会顺他，不喜欢他，则起到反作用。现在的大学都会有相应的社团组织，就是为了更好的为同学们服务，培养同学们的兴趣爱好。就是同学们的第二课堂。我们学校就有映山红文学社，培养同学们的文学创作、摄影、演讲、朗诵等能力的培养。他存在的目的无非是丰富同学们的课余生活。其他的社团，比如音乐爱好者协会，也是为广大爱好音乐的同学提供一个舞台，学校既然搭建了这么一个平台，而且对我们今后的职业生涯有很大的作用。为什么不把自己的能力与兴趣爱好结合起来呢？要知道，多才多艺的人如果不知道去表现，挖掘能力，也许你就会被埋没。就拿与他人打交道来说，有些人就喜欢与别人打交道，其实这也是一种兴趣，他们喜欢销售、采访啊！这一切实际上就与职业相关联了，那么这样的人就适合当记者、营销员等。不要忽略了他们。一个不善于与别人打交道的人，就象瓶子里的动物，终会在小环境中死亡。兴趣是最好的老师，是初动力，可以不断的挖掘你的才能，乃成功之母。同学们，造就新人生，从现在开始，培养兴趣，挖掘兴趣，成就辉煌人生。
三、正确认识自我 自我分析，了解自己的人才是了解别人的成功人士。其实每个人最强的对手就是自己。怎样认识自我，而且是正确认识自己。不仅对自己人生规划有作用，就是对你今后的交际都有着密不可分的作用。摆好自己的位置，选择自己的一席之地，在这技击场上，还需冷静下来，品位自己五彩的人生。在大学，包括今后的就业。认识自我，可为自己更好的找到自己的角色。只有正确认识了自己的性格、气质、能力、兴趣以及自己的长短，才能按照自己的这些特点找到真正属于自己的东西。那么对我来说，从小就喜欢把自己的观点告诉他人，并得到别人的赞同，我会按照计划进行自己想做的事，象有些人，粗心大意，就不适合做会计这一职业。很多人当初选择职业的时候，并未考虑这些。那么我们既然意识到了，为什么不利用现有的课余时间去做呢！弥补自己的不足，为自己今后的择业乃至改行提供条件呢！
四、最受企业欢迎的六种能力 在这个日益更新的年代，一切皆有可能。企业和市场对人才的需求也在变了。我们必须具备读写表达能力、语言沟通能力、创新能力、变革能力、组织能力、协调和合作能力。理论知识的高低不在决定就业单位选择人才的依据。六大能力完全是同学们在课堂上学不到的，更多的是在课余时间。看到六种能力是现有企业需要的人才具备的，我深有体会，在学生会工作也快一年了，在从中让我学到了很多东西，最起码的表达能力、语言沟通能力和组织能力。学校这个大家庭中，学生干部起着举足轻重的地位。虽然没有其他同学那样，有更多的学习时间，但我认为，在大学担任学生干部，对今后的就业会有很大的帮助，因为我坚信：扎实的工作经验会让你的人生更添光彩。
五、确定生涯目标 现有过多的豪情壮语，不如付出切实有效的行动来，目标就象指南针一样，我们不能失去航标，成功胜利的彼岸。还需我们更加努力，时刻严格要求自己，为今后能有自己的事业，从现在做起，做一名合格的准职业人。
如何激发学生的写作兴趣
作文是衡量学生语文素养的重要尺度，是学生综合素质的最高体现；作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文教学的“半壁江山”。可当前作文教学的现状是：学生难写，要么泛泛而谈，东拼西凑，要么选材陈旧，单调乏味，甚至总觉得无话可写，或干脆不写；教师难指导，作文教学常常耗在时间加汗水的拼搏中，收效甚微，可谓“羚羊挂角，无迹可求”。 如何改变这种现状，让学生从厌烦写作转向爱好写作？是我们语文教师不可忽视的重要课题。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“所有智力方面的工作都需要依赖于兴趣。”因此，我认为，要让学生走出作文的困境，首先是让学生喜爱作文，激发和培养学生的写作兴趣。我的具体做法是：
一、积累素材，拓宽学生的写作思维 鲁迅说过：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。”我认为这里的“学习”，不单是课内的阅读，更重要的还离不开课外的延伸。 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”。作为一个语文教师一定要加强对学生的阅读指导，让学生在阅读中积累素材，从而激发学生的兴趣，有效地提高学生的写作水平。在这方面，我改进了自己的常规教学模式，将每堂语文课的前五分钟还给学生，让学生进行“美文赏析”。采取多样的形式，可让学生阅读作文类书籍，并在自己心爱的日记本上记下文章里自认为很优美的词句、动人的事例或自己独特的感悟，作为作文时仿写的参考，并定期检查，公开评讲谁记得好、进步快。这样坚持一段时间后，同学们读书、写作的兴趣越来越浓。有时候某个同学读到一篇十分精彩的文章，便不住跑到讲台前念给全班听，与同学共同分享，还有的同学找别人借作文书，更有甚者，专门利用周末到书店购自己喜欢的作文书籍，然后在班内互相交换，共同阅读，久而久之，学生积累的素材也逐渐多了，口头表达能力也有所增强，潜移默化中也学到了很多写作知识和技法，在实际写作中，不仅内容变得充实起来，而且也能运用很多灵活的表现手法。 纸上得来终觉浅。写作的过程，是观察、思维和表达紧密结合的过程。学生害怕作文，常常是因为没有鲜活的材料可写，这就需要教师引领学生走向课外，学会观察五彩缤纷的大自然，感受大自然的情趣和奥妙；学会接触课外生活，感受社会的文明与进步；学会体验生活的酸甜苦辣，领悟人生的意义和真谛。从而拓宽自己的知识面，丰富自己的文化涵养，形成自己独特的创造性思维。如果平时不加强这方面的训练，却指望着“拔苗助长”，一蹴而就，那是不切实际的徒劳，时间稍长，学生对写作便失去了兴趣，甚至一写作文就头痛。
二、创设情景，激发学生的写作灵感 作文教学中创设情景是提高学生写作兴趣，激发学生写作灵感的催化剂。例如，在指导学生完成人教版七年级下册第二单元“黄河，母亲河”的写作时，我先为学生播放了光未然的《黄河颂》，因为学生刚刚学过这篇课文，现在以曲的形式呈现，学生不仅在熟知的词中感受了音乐美，也很自然地再次体会了黄河的磅礴气势，然后再给学生播放了一段有黄河的视频，在此基础上，给学生辅以写作指导，让学生进一步了解黄河的地理特征，黄河对我国做出的伟大贡献，尤其是了解今天的黄河遭到污染的严重情况，学生自然就产生了对母亲河——黄河倾诉的冲动。写作时可以以倡议书的形式来写，也可以用童话、寓言、书信、诗甚至是戏剧的形式来表达。最后，作文的展示效果是令人欣喜的，有的同学善于抒情，笔下自然就会流淌出滔滔的黄河情结；有的同学善于思考，就以“一滴黄河水的诉说”这种特殊方式，来警醒世人对黄河的保护；有的同学善于想象，就以“我心中的黄河”这题，写满了对黄河的憧憬。 由此可见，在作文教学中，为学生创设情景是十分重要的，它不仅激发了学生的写作兴趣，也触动了学生的写作灵感，开拓了学生的写作思路，学生写出来的文章也就拥有了自己的灵魂。试想，我们面对这样的写作内容，不为学生创设情景，尤其是对于我们这些远离大海的山村孩子来说，那是无从写起的。
三、合理评价，不吝啬对学生的鼓励 叶圣陶先生说：“学生今天作某篇文，其实就是综合地表现他今天以前的知识、思想、语言等方面的积累。”也就是说，通过学生的习作，我们不仅可以了解学生的写作水平，还可以洞察学生的思想，甚至是学生的困惑。因此，在作文批阅过程中，不仅要合理评价，更要针对学生在作文中流露出的思想或困惑，给予更多的鼓励，这也是培养学生写作兴趣的一个重要途径。 前不久，刚学完人教版七年级下册第一单元，又该让学生进行写作演练了，根据本单元写作的要求，是记自己成长中的烦恼。作文布置下去后，第二天，同学们陆续地交上了自己的作文，很多同学在作文中都流露出上初中后学习上的不适应，甚至是学业负担带给自己的诸多烦恼。其中，有一个同学就特别提到数学带给自己的苦恼，在作文的最后她发出了这样的“呼救”——谁能帮帮我，我该怎么办？于是，我给她批上这样一段很平常的话：有一个人能帮你，那就是有自信心的自己，更何况，数学老师在课后还说你在数学方面有进步呢！从...
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