[汗水点燃希望信念成就梦想国旗下演讲谁能给我关于这个题目]朱自清先生在散文《匆匆》中写道:“洗手的时候,时间从水盆里过去;吃饭的时候,时间从饭碗里过去;过去的时间如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被太阳蒸融了;我留着什么痕迹呢?我觉得,那周而复...+阅读
六年级下册科学测试题
一、选择题(每题2分,共30分)
1、如图所示的标志是( )
A、回收标志 B、交通标志 C、绿色食品标志
2、1969年美国的( )载人飞船成功地在月球上着陆.
A、“阿波罗”11号 B、“月球”号 C、“神舟”六号
3、月球地形的最大特征就是分布着许多( )
A、火山 B、环形山 C、海洋
4、下列变化中属于化学变化的是( )。
A、弯折铁丝 B、烟花爆炸 C、白糖加水溶解
5、下面三个透明玻璃片(侧面图)中,放大倍数最大的是( )。
A、 B、 C、
6、下面和铁不是同种物质的是( )。
A铁棒 B铁锈 C铁网
7、关于垃圾,下面说法正确的是( )。
A、挖坑填埋垃圾不会危害周围环境。
B、人们在生活中产生的垃圾并不多。
C、分类、分装垃圾便于垃圾的回收利用。
8、工业上排放的污水应该( )。
A、直接排放到江河湖海中。
B、处理到允许排放的标准再排放。
C、排放到远离城镇的地方。
9、影响铁生锈的速度( )
A、只是空气 B、只是水 C、是水和空气的共同作用
10、下列垃圾可以回收利用的一组是( )。
A、废电池和碎菜叶 B、啤酒瓶和铝壶 C、一次性注射器和果皮
11、小苏打和白醋混合产生的气体( )
A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气
12、太阳系中能够自己发光发热的星体是( )。
A、火星 B、水星 C、太阳
13、 下面不属于太阳系里八大行星的是( )
A.金星 B.天王星 C.冥王星
14、农历下半月的月相变化是( )。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由圆变缺再变圆
15、夏天星空,有一条闪亮的银河光带,它是( )。
A.北极星 B.银河系 C.太阳系
二、我会判断。(正确的在括号里打“√”,错误的打“*”。30分)
1、把物体直接放在显微镜下,可以观察物体的微细结构。 ( )
2、微生物不是生物,不具有其他生物的特征。 ( )
3、利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性,我们可以来检验一些食物中是否含有淀粉。 ( )
4、世界上有些物质是一陈不变的。 ( )
5、咀嚼米饭会感到甜味,这是因为米饭本身就是甜的。 ( )
6、光年是用来计量宇宙时间的单位。 ( )
7、自然界所有固体物质都是晶体。 ( )
8、月球运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。 ( )
9、月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个星期。 ( )
10、水在自然界不断的循环着,所以不存在淡水资源缺乏的现问题
。( )
11、洗过衣服的水不会造成水污染。 ( )
12、过期的药品可以随便扔在垃圾里,和垃圾一起扔掉。 ( )
13、饮料瓶可以回收,医院里的一次性针筒也可以回收,再制作其它塑料制品。( )
14、像烧杯这样圆柱体的器皿装上水也具有了放大镜的功能。 ( )
15、月海里有水。 ( )
三、我会连线。
1、将下列观察工具与观察范围相连接。(15分)
肉 眼 晶体、器官的较小组织
放大镜 细胞、微生物
光学显微镜 细菌、病毒
电子显微镜 原子、分子
扫描隧道显微镜 小昆虫
2、把下列的变化用线连接起来。(15分)
牛奶制成酸奶
燃放烟花 化学变化
面包长霉
水结成冰 物理变化
巧克力融化
中班语言活动设计第一多雪花详细教案
1. 活动目标:1、萌发幼儿观察雪的兴趣和喜爱雪得情感。2、培养幼儿的理解力,提高幼儿的文学欣赏能力。3、引导幼儿理解散文诗的内容,体会诗的情感,能够听录音表演散文诗情境。
重难点分析:重点是理解散文诗的内容。
难点是体会诗的情感,表演散文诗的情境。
活动准备:
录音 优美的音乐 雪花头饰每人一个
课件 情景剧场,雪花若干
活动过程:
一、导入
幼儿带着雪花头饰,跟老师听《雪绒花》音乐表演。
二、展开
1、看照片生活经验讲述:雪花是什么样的?雪花落到手心里你有什么感觉?雪花的妈妈是谁?听了散文诗后你就知道了。
2、教师配乐朗诵第一遍,幼儿初步了解散文诗的内容。(运用形象、简洁的动作给以辅助)
为什么说冬妈妈是小雪花的妈妈呢?只有到了冬天,天冷的时候才会下雪,所以冬天是小雪花的妈妈。
“小雪花是怎样来到窗前的?一起学学它探头探脑的动作。(提高趣味性)
3、利用课件、听录音,请幼儿完整地欣赏第二遍。
(1)“散文中的小朋友喜欢小雪花吗?诗中是怎样说的?”(思考回答)
(2)为什么说小雪花会流泪?(雪花化成水后像眼泪)
(3)“这首散文诗美吗?请小朋友在我们的情景剧场来表演这首散文诗的内容”。两位幼儿表演,其他幼儿尝试为表演的幼儿配音。
鼓励幼儿用好听的声音大声为表演的幼儿配音。
三、结束
快乐的冬天除了会下雪我们可以打雪仗,还有快乐的节日“圣诞节”要过,让我们一起用美丽的小雪花来装饰教室吧!
幼儿园古诗雪教案
【教学目标】
1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境。
2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。
【教学准备】
三角形、圆形、长条形各一个,课件。
【教学过程】
一、开始部分组织教学。
二、基本部分。
1、猜拼图出示一个三角形提问:"小朋友这是什么?"出示一个圆形提问:这是什么呢?
老师把它们拼成一幅图猜一猜像什么?(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗?
2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》
3、这首古诗还有一幅美丽的画呢,我们一起来看。(出示多媒体)
(1)你看见了什么?这幅画上是什么季节?冬天会怎么样?山上都是雪,小鸟怎样了?(千山鸟飞绝)
(2)路上也没有行人,天气寒冷人们怎样了?(万径人踪灭)
(3)江面上有什么?船上有谁呢?他穿着什么?带着什么呢?(孤舟蓑笠翁)
(4)他在干什么?(独钓寒江雪)
4、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)
(1)小朋友,请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝?
(2)幼儿跟老师朗诵古诗2-3遍。(不同的方法朗诵)
(3)老师把这首古诗编成了一幅节奏图:这是几拍子的节奏?幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。
(4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗。
三、结束部分。
1、总结:小朋友们今天学习了什么?
2、把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。
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