[如何培养孩子的兴趣]随着素质教育的深入，家长越来越注重对孩子兴趣的培养。孩子兴趣广泛而有所长是许多家长的心愿，那么如何培养孩子的兴趣呢？ 一、创设环境，培养兴趣。家长要尊重儿童的自然发展规...+阅读
怎样培养孩子的学习兴趣
第一，陪伴孩子学习。
在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。事实证明，学校通过留作业的方法调动家长参与，是培养孩子的有效手段。
第二，让孩子明确学习是他应尽的义务。
目前，许多小学在推广＂快乐教育＂的经验，为的是让孩子在高兴中学习，这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。但是，在孩子学习一个时期，尤其是升入较高年级，许多孩子就会产生＂学习的内容没有用＂的看法。为什么呢？任何提高学习兴趣的手段，它的效用都是短暂的，长期起作用的在于孩子树立把学习当作自身应尽义务的观念。家长要帮助孩子树立这种观念，告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。做父母的还可以向孩子讲述自己的经验，讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活
中发挥作用。这样，孩子对学习的愿望就会增强而且持久。
第三，引导孩子认识知识的用途。
怎样向孩子表述知识的用途呢？对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。作为教师更要学会按＂能近取譬＂的原则阐释学科知识的魅力，把孩子吸引到知识的海洋里。
第四，家校携手培育祖国的花朵。
教育专家们认为，同学校联系是重要的，它可以使家长了解孩子在学校的表现。家长都有关爱孩子之心，学校管理者应利用家长的这种需要开展某些活动例如家长会、家长进课堂陪读、教师家访等。这样做的结果是交流意见，取得共识。学校的目标是提高教育质量，实现这个目标需要家校共同努力。
第五，定期检查孩子的书包。
我曾称过自己孩子的书包，重7.5斤。打开书包发现里面书本、卷子、学具、废纸等胡乱叠放，让孩子找一件物品，他要翻腾一阵儿。于是，我有意识地检查孩子书包，并建议孩子把物品归类摆放，按课表安排准备学习用具。这样，孩子慢慢学会了整理自己的书包，从而也在生活自理方面取得不小的进步。
第六，安排好时间和空间。
一份关于美国儿童的调查表显示：把上课的时间都加起来，一人一年用于上课的时间只有51天，而且要假设这51天是昼夜不分地上课，不睡觉、不吃饭、也不玩耍，其余的时间都跑到哪里去了？我国的儿童可能会好一些，但也到处是时间浪费的现象。因此，家长要帮助孩子安排好时间和空间。孩子应该有一个作息时间表，平时的作息时间应与周六和周日有所不同。在家里孩子应该有一个使他感到舒服的学习地方。
第七，制定学习计划。
家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长还可以建议孩子邀请同学到家里共同做作业，这样可以互相帮助，有些孩子不听自己家长的话，但愿意听同学家长的话。
第八，惩罚孩子要适度。
奖励与惩罚是树立行为规范的手段。在是否惩罚孩子的问题上，家长可以施加不是太过分的惩罚办法。但是，惩罚不应该是家长感情用事时的行为。只有当孩子有错误行为，或者必须要为自己的行为负责任时，惩罚才是有意义的。如：在他打伤了别的孩子后，他就要为被打伤的孩子进行赔偿；如果他故意毁坏了东西，那就得从他的零花钱中扣除损失费或者罚他干活；如果孩子偷东西，那么就得让他拿出来并让他认错。家长决不能对孩子进行过分的惩罚。更需要家长注意的是，不进行耐心教育而施加过分的惩罚会导致孩子产生反抗和报复心理。
孩子即将进入一年级我们该怎么做
孩子幼儿园毕业了！做为家长是一件很高兴的事情，进入小学标志着孩子告别幼儿，走入儿童阶段，这让家长明显感受到自己孩子的成长。 但是对于孩子来说，幼儿园的生活是多么的幸福快乐，天天唱歌跳舞游戏，亲切的老师，和谐的伙伴。同样孩子对小学的生活更充满憧憬，通过调查，孩子最喜欢的应该就是那种进入小学后的作为小学生，那种胸前挂着鲜艳的红领巾，可以在幼儿园小朋友前骄傲地昂起头，大步走过那种感觉。 是呀！孩子对自己的成长充满信心，对小学的生活更是信心百倍。走入小学大门的那种心情，让他的成就感，不亚于我们步入自己梦想的大学时的心情。孩子你真的准备好了吗？准备好小学那种紧张而又快乐的学习了吗？这和幼儿园的可不是一样的哟！ 事实是残酷的，通过调查，进入小学后，发现很多原本天真快乐、欢歌笑语的孩子，眼眶里却开始打转着泪珠；原本家长感到自己很优秀的孩子，在小学考试成绩竟然差人家一大截；孩子作业字迹潦草、上课捣乱、贪玩迟到、贪吃零食、丢三落
四、不爱学习、不爱看书……自己的孩子竟然有这么多的缺点，家长们开始浮躁了。这一浮躁，可苦了孩子，批评教育，外加辅导班，鲜花般的脸开始耷拉，水汪汪的眼睛开始泪汪汪……。 了解孩子，了解小学生活，家长帮助和引导孩子顺利度过幼小衔接，培养健康良好的学习习惯和积极向上的学习兴趣是非常非常重要的一件事情。下面笔者根据自己的一些学识，谈谈自己的经验，供家长或低年级的教师参考，希望更给大家带来一些帮助。
一、认识小学生活和幼儿园生活的不一样，引导和培养孩子积极的行为习惯和学习习惯。 幼儿园的学习生活根据孩子的年龄特点，一般把课堂设计的比较轻松愉快，寓教于乐，在游戏中学习，整体比较注重艺术熏陶和各种能力的启蒙。而进入小学后，一般整个课堂要求井然有序，端正的坐姿，规范的学习习惯，大量的知识性学习并要求过关。 因此，低年级的教师刚开始的时候，需要在课堂上腾出一大部分的时间来进行组织教学（管理学生上课不吵闹，认真听讲），对孩子的课堂习惯进行指导和纠正。这对低年级的教师提出了严峻的考验，组织教学的成功与否直接关系到课堂教学的质量，这样，有经验的低年级教师是非常关键的。 对于家长而言，及时了解孩子在学校的表现是非常必要的。了解孩子在学校的表现来自两方面：其一，孩子的自述。家长与孩子保持通畅的交流沟通渠道，无论孩子说什么，对的错的，家长全盘接收（目的接收更多的信息，更加了解自己的孩子），并且安抚和鼓励孩子，严禁责骂孩子。其二，与学校教师进行联系，了解孩子在学校表现，多听取教师的评价意见。 综合孩子的自述和教师的评价意见，家长就可以知晓自己孩子在学校的表现来了，这时候家长再来考虑怎么配合好学校做好孩子的教育，怎么样让自己的孩子更加进步或者更加优秀。这时候同样对家长也提出来严峻的考验，如何进行科学的家庭教育方法，直接关系到亲子关系良好程度的深浅问题，以及孩子融入小学的快慢和深浅问题。 孩子一般在学校出现的问题比较多的就是上课坐不住，爱走动，爱说话；课后作业马虎潦草，不能及时完成作业；另外知识不能按时保质保量过关，导致成绩底下。另外一些行为比如爱吃零食，不会参加基本集体劳动，与同学打架等等。我们一般都是对孩子采取宽容的态度，耐心教育引导，对孩子出现积极的行为时候，及时巩固（心理学称阳性强化法）。举个例子就是：一些不良的行为习惯就像是一茬茬杂草，割去一茬茬杂草，会给大地带来水土流失。我们的目标就是在长满杂草的中间培植一棵棵参天大树，那些杂草在在大树的遮挡下，受不到阳光雨露自然灭亡。
二、知晓低年级教育的基本宗旨，把培养孩子的学习兴趣放在第一位。 由于家长教师错误地专注孩子的学习成绩，对孩子的要求和评价只以学习成绩为唯一准则。而且以此准则盲目地对比孩子。他们对孩子的看法是“一好（学习好）百好”和“一不好（学习不好）百不好”，成人的这种对待，对自我认知能力尚未发育成熟的学童来说是一种可怕的打击。他们容易因成人的这种态度而丧失自信心，产生自卑、焦虑情绪；甚至彻底丧失学习兴趣，最后破罐破摔，厌学弃学，与学校、老师和家长对抗等等。虽然一年级学生暂时看不出严重的后果，但是失去学习兴趣的确实是不少，造成后面的到达中高年级后，开始不良行为凸显。 因此，在低年级，激发孩子的学习兴趣十分重要，它不但关乎到智育，而且关乎到德育和身体发育。当把学习兴趣引向道德观念学习时，孩子会逐渐变得很懂得道理；当把学习兴趣引向体育学习的时候，孩子会懂得如何促进身体健康。当然忽视上述规律性，后果不堪设想。 作为教师，我们应该通过激励学生激发学生学习兴趣提高学习成绩，而不是通过加大工作量，以及其他竞争手段，甚至用“恨铁不成钢”的训斥、讽刺、挖苦、惩罚来督促孩子学习。作为家长也同样不能如此。这样会让孩子厌学弃学，后果不堪设想。建议家长以及教师对孩子宽松些，多一些信任和鼓励，以表扬优点为主，激发孩子正面的积极性，给孩子...
一年级小学生家长怎样培养孩子的学习兴趣
刚上一年级的小强.他很不喜欢学习汉语拼音.感觉很吃力.他告诉我他讨厌语文.做家长的我真的很着急！可是却不知道应该怎样教他.上次语文测验.他好多题没有做.我被老师叫到学校.老师说这样下去会跟不上的.我快急死了.每天晚上督促他.可是他就是听不进去.一个音节（尤其是复韵母）学半天记不住.拼读起来相当吃力.昨晚又是这样.我实在着急.忍不住打了他.可是我过后心疼后悔的只想掉泪.我儿子很聪明.很活泼.老师也这么说.可是就是在这个拼音上根本学不进去.我该怎么办？求有经验的专家给点建议.或者有没有这种培养孩子学习兴趣的书或者网址之类. 网友1的法子： 孩子的学习都是需要一个过程.刚开始学习的速度并不能代表未来学习能够达到的高度.您不必太过着急.这个问题是可以解决的.只要我们使用的方法符合孩子学习心理的发展规律.我们可以一起来分析一下原因和对策：原因： 1.孩子的思维遵循这样的发展规律.从形象到抽象再到符号.刚上小学一年级的孩子如果之前没有很多这方面的训练（如：字母与发音的关联.发音与具体字的关联.具体字组成的词与生活实物的关联等等）的话.是需要一定的时间去适应--由形象的思维转为逻辑符号的思维.而我们的汉语拼音正是这样一种符号， 2.如果他们觉得所学的东西与生活关联不大.就很难再有兴趣学下去.纯拼音的学习是抽象的.枯燥的.面对刚刚入学.特别活泼好动.注意力难以持久的一年级学生.绝对是个挑战， 3.老师绝对是要照顾大多数学生的进度.在这个方面女孩子确实在初期会有更多的机会走在前面.所以.帮助孩子的进步.需要妈妈在生活中多下功夫. 4.现在有很多孩子会比较早的开始接触英语.所以.还会在一定程度上出现汉语拼音跟英语混淆的现象. 网友2的法子： 在拼音的学习上，家长切勿急躁啊，对于刚刚步入小学的孩子，拼音的确是有些复杂，但是你会慢慢发现孩子的情况是会好转的，需要时间和家长老师的鼓励，试试在家的显眼处贴上拼音的便利贴，让孩子自己去发现，多鼓励喔！ 网友3的法子： 对待孩子的学习要细心耐心，千万不要急躁，急于求成，我作为一位母亲有着深刻的体会，我孩子开始学的不好我也是很着急，后来我发现越是打骂效果反而不好，其实每个孩子都是很聪明的，一定要用正确的方法引导！
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