[五年级日记：哦，可爱的雨]哦，可爱的雨 徐萌 雨，是无处不在的，每一场雨都是那么的可爱淘气！记得那天清晨，我从朦胧中惊醒,用手轻轻撩开窗帘，只见眼前飘着一条条雨丝。它一会儿与翠绿的树叶成了朋友，总是忐忑...+阅读
秋天的雨是一把钥匙，他有一盒五彩缤纷的颜料，他藏着香甜的气味，他告诉大家冬天快要到了，他带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌，可根据原文得知：
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
扩展资料：
《秋天的雨》来自于大班领域活动。作品以秋雨为线索，将秋天富有特点的景物巧妙地串联起来，展现了一幅色彩缤纷、丰收味美、动物忙碌的生动画面。作品中使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的事物。
语言生动优美，富有艺术感染力，给人以美感，充分彰显出秋雨的'神奇、秋景的美丽、秋天的快乐。
如诗如画，不仅是孩子们学习语言的范例，还向孩子们展现了多姿多彩的秋之美，在欣赏活动中得到审美享受。因此，本活动设计以幼儿原有的知识经验为基础展开活动，巧妙运用多媒体课件，充分尊重孩子们的兴趣，尊重其独特的理解、感受和体验，使他们在欣赏中感悟、表述、积累、迁移。
三年级上册语文书古诗三首是哪三首
第17课《古诗三首》课文原文 望天门山 【唐】李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。【篇二】部编版小学三年级上册语文第17课《古诗三首》教案：望天门山 教学要求： 1.会认本课的7个生字，会写“断、楚、孤、帆”等13个字。 2.能理解古诗的意思，体会古诗表达的意境以及诗人所表达的思想感情。 3.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 4.能正确默写《望天门山》。 教学重点： 1.有感情地诵读古诗。 2.理解古诗大意。 教学难点： 体会古诗表达的意境以及诗人的思想感情。 课前准备： 多媒体课件；田字格贴。 教学时间： 1课时 教学过程：
一、观赏图片，揭示课题。 1.导语：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。大家看--（课件播放天门山图片） 2.师：大家知道这是哪里吗？这就是位于安徽和县与当涂县西南的长江两岸。两山隔江相对，形同门户，所以又被叫做天门山，谁来说说自己看了这些图片之后有什么感受？ 3.师抽答。 4.大家都说了自己看了天门山的图片之后的感受，很多年前，诗人李白也去到了天门山，看到了这样的美景，很有感触，于是写下了《望天门山》这首诗。 5.下面请大家齐读课题--《望天门山》（教师板书课题）
二、初读古诗，整体感知。 1.学生自由朗读，要求读准字音，读通诗句。 2.指导生字的读音。 3.全班齐读，分小组读，反馈读。 4.教师出示节奏划分，指导学生读出节奏及古诗的韵律。（课件出示）
三、逐句品读，理解诗意。 1.再请同学们自由朗读，标示出不理解的字、词。（教师将诗句写在黑板上） 2.指名反馈：哪些字、词无法理解？（天门：天门山。中断：从中间割断。至此回：到这里回旋。出：耸出来。孤帆：单独一只船。帆：船上的风帆，指代船。） 3.多媒体出示课文插图，引导学生图文结合，理解古诗的意思。（先抽同学逐句解释，再指导全诗一起说一说。） 诗文解释：浩荡东流的长江冲破天门山奔腾而去。碧绿的江水到这里突然转了个弯，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
四、再现画面，体会意境。 1.教师示范阅读，学生闭目想象。 2.指名反馈：脑海中出现了怎样的画面？
（一句诗，一幅画） 3.感悟动词“断、开、流、回”的气势磅礴。 4.指导学生读出雄伟磅礴的气势。 5.教师：同学们，这首古诗，紧扣一个“望”字，通过对天门山两岸景色的描绘展示了祖国山河的壮丽雄伟，诗人借景抒发了对祖国山河的热爱。（板书“雄伟秀丽、对祖国山河的热爱之情”） 6.配乐有感情朗读，熟读成诵。
五、课堂小结，布置作业
三年级上册语文的课文
1、我们的民族小学
2、金色的草地
3、爬天都峰
4、槐乡的孩子
5、灰雀
6、小摄影师
7、奇怪的大石头
8、我不能失信
9、故事两首【夜书所见、九月九日忆山东兄弟】
10、风筝
11、秋天的雨
12、听听，秋的声音
13、花钟
14、蜜蜂
15、玩出了名堂
16、找骆驼
17、孔子拜师
18、盘古开天地
19、赵州桥
20、一幅名扬中外的画 2
1、古诗两首【望天门山、饮湖上初晴后雨】 2
2、富饶的西沙群岛 2
3、美丽的小兴安岭 2
4、香港，璀璨的明珠 2
5、矛和盾的集合 2
6、科利亚的木匣 2
7、陶罐和铁罐 2
8、狮子和鹿 2
9、掌声 30、一次成功的试验 3
1、给予树 3
2、好汉查理 △
1、不懂就要问 △
2、做风车的故事 △
3、五花山 △
4、六个矮儿子 △
5、神笔马良 △
6、字典公公家里的争吵 △
7、喜爱音乐的白鲸 △
8、信箱
小学语文三年级上册有哪些课文
看你问的是哪个出版社的，以人教版为例。
第1课《我们的民族小学》
第2课《金色的草地》
第3课《爬天都峰》
第4课《槐乡的孩子》
第5课《灰雀》
第6课《小摄影师》
第7课《奇怪的大石头》
第8课《我不能失信》
第9课《古诗两首》
第10课《风筝》
第11课《秋天的雨》
第12课《听听，秋的声音》
第13课《花钟》
第14课《蜜蜂》
第15课《玩出了名堂》
第16课《找骆驼》
第17课《孔子拜师》
第18课《盘古开天地》
第19课《赵州桥》
第20课《一幅名扬中外的画》
第21课《古诗两首》
第22课《富饶的西沙群岛》
第23课《美丽的小兴安岭》
第24课《香港，璀璨的明珠》
第25课《矛和盾的集合》
第26课《科利亚的木匣》
第27课《陶罐和铁罐》
第28课《狮子和鹿》
第29课《掌声》
第30课《一次成功的实验》
第31课《给予树》
第32课《好汉查理》
以下为关联文档：
在铺垫中解决难点——三年级《秋天的雨》教学《秋天的雨》是一篇语言文字非常优美的文章。题目虽是《秋天的雨》，其实写的是秋天。作者只不过是以 秋天的雨 为线索巧妙地将秋天众多的景物串联起来。文章向我们展示的是一...
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