[课堂六年级上语文课堂检测 24课跑进家来的松鼠]1、偷方糖吃(贮存冬粮)(1—11段) 2、晒蘑菇 (12-15段) 3、做窝取暖 (16-20段) 主要内容: 课文讲一只松鼠跑到我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事,表达对松鼠的喜爱之情。 生活习...+阅读
1、要实现数学教学高效课堂,有效的备课至关重要。备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生。
2、不仅要花工夫钻研教材、理解教材,仔细琢磨教学的重点和难点,更要了解学生的实际情况,根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”,合理设计教学活动,让学生既能进行长时间的充分实践活动,又有大量的知识积累,老师要不失时机地引导学生,使其在单位教学时间内获得最大的教学效率。如圆锥的高、侧面和底面的认识一课。
3、这堂课的内容需要学生具有一定的空间观念,单纯的口头讲解肯定无法让学生很好地认识和掌握该堂课的内容。在备课时,我通过教具学具辅助教学,让学生在亲身操作与实际感受中培养他们的空间观念。我用的教具包括:铅笔、卷笔刀、圆锥体、圆柱体、大三角板;学具包括:圆锥体实物、纸做的圆锥体、圆柱体模型、小刀、绳子、直尺、剪刀等。确立了设计思想:让学生在自由的空间学习,通过动手操作,亲身感受,在自主交流过程中,培养学生的空间观念。
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