[五年级语文课本金蝉脱壳]金蝉脱壳 我最爱捉蝉。有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。 这...+阅读
语文S版五年级下册期末测试题
一、读拼音写词语。 kǒu gān shé zào bù qū bù náo ___________________________________ qīng sōng zì zài xí yǐ wéi cháng ___________________________________ fèi qǐn wàng shí bù fēn zhòu yè ___________________________________ péng sōng qiáo cuì hóng yáng ___________________________________ yùn niàng chè zǒu ___________________________________
二、给下面的字换部首，再组词。 例：唉（埃）（尘埃） （挨）（挨打） 傍（ ）（ ） 骏（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 框（ ）（ ） 肘（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 饶（ ）（ ） 署（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 忱（ ）（ ） 诈（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 炕（ ）（ ） 棺（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
三、查字典，填空，用“√”选择字义。 要查的字 部首 音序 读音 结构 字意 视死如归〖6〗①还给 ②属于 ③返回 ④趋向或集中于一个地方 举目无亲〖6〗①举动 ②举起 ③全 ④抬起 ⑤往上托 不计成败〖6〗①（事情）失败（跟“成”相对） ②使失败 ③破旧败落 络绎不绝〖6〗①完全没有了 ②绝对 ③断绝 ④极；最
四、根据读音“zūn”组三个词，分别填在下面的括号里。 一个有（ ）的人，会自觉（ ）社会公德，从而也能赢得别人的（ ）。
五、把词语补充完整，并按感情色彩的不同分两类写下来，再选择两个自己喜欢的词造句。 智（ ）双全 一丝不（ ）为 非作（ ） 气急（ ）坏 粗（ ）大叶 自告（ ）勇 恼羞成（ ） 毫不（ ）弱 专心（ ）志 造句：_________________________________________________________
六、按要求写句子。 1�把下面的句子改得更简洁。（原意不变） 调皮的树枝在我们的头顶上肆无忌惮地撩拨着。 _________________________________________________________ 2�把下面的句子改得更具体。 星星在闪烁。 _________________________________________________________ 3�这是一颗亮晶晶的葡萄。 改成比喻句：_________________________________________________________ 4�小鸟在树上鸣叫。 改成拟人句：_________________________________________________________
七、默写一首你本学期在课内或课外积累的古诗，并写出你喜欢这首诗的原因。 _________________________________________________________ _________________________________________________________
八、阅读理解。__________________ 人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼；二是讲究记忆的方法。 俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了几种外语。 要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装上几十部电话，上级要求电话员在两个月内背会这些号码。如仅靠死记硬背，不讲究方法，很难完成任务，可电话员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了任务。 由此可见，勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。 1�在文中找出下列字的形近字，并组词。 例 练（练习） 纪（ ） 燥（ ） （炼）（锻炼） （ ）（ ） （ ）（ ） 料（ ） 亿（ ）堆（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 2�在文中找出下列词语的反义词。 懒惰—（ ） 生疏—（ ） 半途而废—（ ） 3�找出文中画波浪线句子中的关联词语，再用这个关联词语造句。 _________________________________________________________ 4�写出短文第一自然段与最后一个自然段之间的关系。 _________________________________________________________ 5�给短文起一个恰当的题目写在横线上。
九、习作练习。 1�按照请假条的格式，在原文上补充修改。 我生病了，要到医院打针，特请假一天。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 刘丽_________________________________________________________ 2�以《难忘的……》为题写一篇作文。 提示：把题目补充完整，可写人，也可记事，还可以写景、状物。注意内容具体，语句通顺。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
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