[小学英语教学过程中过程与方法目标都有哪些]教学目标是课堂教学的出发点和回归点，我们老师一定要制定一个准确清晰的目标，这不仅影响着教学过程的展开，也很大程度上牵制了最终的学习效果。 在实际教学中，教师的目标设计往...+阅读

一、阳性强化法原理：通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为产生，适用于出现 行为障碍、希望改变行为的求助者。 特点：应该改变的行为应该是单

一、具体非常明确的，如果有多个目标行为要改变，需要一个一个 进行，不可同时开展。在行为出现时进行强化，不可提前也不能退后，强度也要适当，过大 可能造成动机过强或缺乏后期强化，过小，无法达到刺激的强度。

随着时间进程，强化物可 以由物质刺激变为精神奖励，待目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物。

二、行为矫正疗法：原理：行为疗法是在心理学实验的基础上建立和发展起来的，也就是在遵循科学的前提下，根据经 典条件发射、操作性条件反射、学习理论和强化学说等原理，采用程序化的操作程序，帮助 消除不良行为，建立新的适应行为。

行为矫正疗法中常用的方法有增强法、惩罚法、消退法和代币管制法。

三、行为塑造技术原理：行为塑造是通过强化手段，矫正认得行为，使之逐步接近某种适应性行为模式的强化治疗技 术。四：行为渐隐技原理：通过利用明显刺激（线索）改变非适应性行为，建立新的适应性行为的方法。...

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