三九宝宝网宝宝百科性格养成

小学语文一年级识字如何教学

01月02日 编辑 39baobao.com

[小学二年级语文下册的好词好句有哪些]二年级下册语文好词好句 1、 找春天 好词:寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬 佳句:①春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 ②早开的野花一朵两朵,那是春天的...+阅读

应该用分类/分批/逐步渗透/循序渐进/培养兴趣的方法:

拼音:(图形图片+书写时念出声音,最好加点儿童色彩的,)

汉字:(在学某课时提前认一下,不要求会写、第二天学起来就比较简单,课后把平时学过的让孩子标注拼音、做到除课程外的一天学会一两个字写)

词语:(家长可以在与孩子交流时多说一些语文书中常用的语汇,说完之后不明白的孩子就会问,然后在单拿出来给解释一下,久而久之孩子也愿意提问题啦,还有把平时学折叠的AB型AABB型ABAB型等,集中记到一起,孩子问的时候就不用现想了

成语:每天睡觉讲一个成语故事,但都是孩子要在一年级或小学时能接触到的,像那些古代的成语日后接触不到的,给孩子讲了一大堆介绍出处哪国哪代的他既听不明白又弄不懂的,最后就把兴趣弄没啦想再学再讲都难了。

句子:(每天随便写两句关连的话,一逗号一句号或叹号或问号,以后标点符号就不成问题)

段落:(学会写一两句之后再慢慢的增加三到五句,形成段落,这样孩子大致就可以知道段落的初步意思,即一段话代表一个意思。

古诗:(填拼音、填会的汉字,标点符号等,在不知不觉中就学会背、写、段、符号的语气和作用啦)

诗歌短文:(先大声会读就行,把不认识的标注拼音,应该断的时候提醒一下语气,或断开读。先不用要求太熟练)

文章:(前期,每天都要读一篇,开始的时候孩子读不下来,家长有感情的读,读完之后再提出几个有意思的问题,这样孩子既愿意听,又愿意思考,同时还煅炼了注意力。对于以后的课外阅读题不在陌生,之后再要求顺利、有感情的读,日积月累,为以后作文打好基础)

总结:把孩子平时学的不会的,考试爱出错的,不爱好的都记在一个本子上,过一段时间翻出来再问问,再做做,基本上一年级学语文孩子就容易上手了。

以下为关联文档:

求小学五年级上册语文第五单元教学反思急!本学期,我继续担任五年一班的语文教学。一学期来,在日常的教学活动中,我较为注重自主合作探究的学习方式。自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式,它注重的是学习过程和方法...

怎样利用信息技术小学五年级语文教学反思信息技术是一门新课程,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中,必须以新的教学理念和教学理论...

三年级上册语文园地七教学反思怎么写1、所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成...

六年级下册语文毕业赠言老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下,不一定会记得我,但是我...

写一位身边的小能人可以是语文数学体育艺术等方面的能手椭圆形的脸蛋,嫩白的皮肤,不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛,这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人,那真是一个接着一个。小钢琴家范有远...

小学一年级语文怎样识字教学反思教低年级的老师常常产生困惑,每天每篇课文都需要孩子记住很多字,对于低年级的孩子来说的确是不小的负担,怎样才能又快又牢固的记忆汉字又不失乐趣呢?现在说说我的几条识字好方法...

浅谈如何进行一年级识字写字教学如何有效指导一年级学生的识字写字识字写字是小学低年级的教学重点。我们必须营造宽松和谐的课堂气氛,激发学生的学习兴趣和求知欲。我们把“如何有效指导一年级学生的识字写...

一年级语文上册我读对联汉字教案及教学反思我教《我读对联识汉字》时,通过对对联的认识、朗诵、对对子等,来激发学生对祖国传统文化热爱的情感,让学生涵泳在对联的乐趣之中。 在第一个教学环节“认识对联”识汉字中,我让...

人教版一年级语文汉语拼音复习2还能摆什么字母教学反思《汉语拼音·复习二》教学反思1 拼音字母的复习课是枯燥无味的,简单的重复、练习只会消退小朋友们对学习的热情,造成小朋友们厌学的情绪。教育家苏霍姆林斯基曾说:“要让同学带...

推荐阅读
图文推荐