[二年级下册数学数学手抄报内容]冲之（公元429~500年）祖籍是现今河北省涞源县，他是南北朝时代的一位杰出科学家。他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域，并且是一位天文学家。 祖冲之在数...+阅读

元素 yuánsù 古希腊人认为宇宙万物由水、火、土、气组成，称为＂四元素说＂，火元素、气元素两种轻元素会向上飘，土元素、水元素两种重元素会向下沉，四种元素按一定的比例组成各种物体.在古中国，也有相似的观点，我们的的祖先认为宇宙万物由木、火、土、金、水组成，称为＂五行说＂.拥有“五行说”的同时，中国同样拥有“地水火风”的观点，两者并行不悖。 [编辑本段]化学： 元素周期表定义：是具有相同核电荷数（质子数）的同一类原子的总称。（在这里，离子是带电荷的原子） 是具有相同质子数（核电荷数）的同一类原子的总称.到目前为止，人们在自然中发现的元素有90余种，人工合成的元素有20余种. 元素（element）又称化学元素，指自然界中一百多种基本的金属和非金属物质，它们只由几种有共同特点的原子组成，其原子中的每一核子具有同样数量的质子，质子数来决定元素是由种类。 用一般的化学方法不能使之变得更为简单，并且单独地或组合地构成一切物质。一些常见元素的例子有氢，氮和碳。到2007年为止，总共有118种元素被发现，其中94种是存在于地球上。拥有原子序数大于82（即铋Bi及之后的元素）都是不稳定，并会进行放射衰变。 第43和第61种元素（即锝Tc和钷Pm）没有稳定的同位素，会进行衰变。可是，即使是原子序数高达94，没有稳定原子核的元素都一样能在自然中找到，这就是铀和钍的自然衰变。[1] 所有化学物质都包含元素，即任何物质都包含元素，随着人工的核反应，更多的新元素[1]将会被发现出来。数学： 集合是数学的基本概念之一.具有某种特定属性的事物的全体称为＂集＂.而元素就是组成集的每个事物. 研究集的运算及其性质的数学分支叫做集论或集合论集合的定义很广，不仅限于数学，在生产生活中对于集合的使用也是很广泛的，而组成特定集合的具有特定属性的事物全部都可以称做元素.所以元素的定义也很广泛. 某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。 集合的中元素的三个特性： 1.元素的确定性； 2.元素的互异性； 3.元素的无序性说明： （1）对于一个给定的集合，集合中的元素是确定的，任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。 （2）任何一个给定的集合中，任何两个元素都是不同的对象，相同的对象归入一个集合时，仅算一个元素。 （3）集合中的元素是平等的，没有先后顺序，因此判定两个集合是否一样，仅需比较它们的元素是否一样，不需考查排列顺序是否一样。 （4）集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。 [编辑本段]游戏： 中文名称： 元素 英文名称： Elements 游戏类型： PUZ 益智类游戏 发行时间： 2008年 制作发行： 制作厂商：QB9 游戏发行：MumboJumbo 地区： 美国 语言： 英文 作为一名炼金术士，在这款以文艺复兴时期为背景的独特消除游戏中，你的任务是使用古老的炼金术书—元素之书，来揭开其中隐藏的秘密，而且把各种元素转变成新的物质。 游戏评测 画 面： 游戏画面表现出唯美的3D渲染效果，各种元素宝石的消除过程具有精彩光影特效，细腻的动态背景图象包括水，火，星，光，空气，宇宙等15大主题，会使你充分感受到自然界的壮观秀丽。 声 音： 悠扬而舒缓的背景音乐，给玩家的整体感觉是恢弘中带着神秘，以及动听而富有质感的消除音效，一切设计都很符合游戏主题，将营造出一个神奇的魔法世界氛围。 上手度： 游戏的过关目标是在完成画面上方要求的步骤数量同时，将分裂小宝石还原成大颗的元素，你可以通过鼠标的操作进行换取，将2颗相同颜色的宝石放在同一区域内不断合并，使宝石由小变大。 创 意： 不同于以往的消除作品，《元素》是一款非常新颖的消除游戏，以消除元素的体积大小作为消除创意，你可以将各种元素不断结合来完成目标，充满了策略性和趣味性。 可玩性： 游戏分为经典的故事模式，充满挑战性的时间模式，和自由选择宝石种类的无止境模式，包括数十个充满益智性的有趣关卡，你可以不断创造多达15种颜色的宝石，《元素》具有很高的耐玩性。数学： 集合是数学的基本概念之一.具有某种特定属性的事物的全体称为＂集＂.而元素就是组成集的每个事物. 研究

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有没有有关数学的手抄报帮你想一个栏目 数学泡泡屋 【1】平行四边形的面积=底*高 梯形的面积=（上底+下底）*高÷2 直径=2 r 圆的周长=πd= 2πr 圆的面积= πr^2 长方体的表面积= （长*宽+长*高+宽*高）*2...

有没有一年级数学口算练习题二十以内的加减法7+7= 7+5= 8+10= 7+3= 5+8= 20-4= 19-4= 15+2= 16-7= 8+5= 20-6= 1+18= 1+13= 15-5= 20-3= 2+17= 8+8= 12-3= 1+16= 20-1= 1+9= 4+14= 14+2= 18-10= 3+16= 1+14= 1+11= 10+5...

小学一年级数学的概念三角形的面积=底*高÷2。 公式 S= a*h÷2 正方形的面积=边长*边长 公式 S= a*a 长方形的面积=长*宽 公式 S= a*b 、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 2、加法结合...

小学六年级数学分数乘法应用题六、应用题。（5*6=30） 1、一列货车和一列客车同时从相距504千米的两地相对开出，4.5小时相遇。客车每小时行64千米，货车每小时行多少千米？ 2、某洗衣机厂五月份计划生产洗衣机504...

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小学五年级数学相遇问题楼主确认一下这句话：“而后二人分别返回原点”是向前走还是往回走？ 往回走跟题意不符，他们速度不变的话，走几遍都会在同一点相遇。 肯定是向前走，列个方程就算出来甲乙两地相距10...

5年级数学相遇问题1. 错.应该是（160+190）*9-1200=1950.因为他们交错而过，越开越远. 2. 错.应该是（138-13）÷（13+12）+1=6小时.因为王多走了1小时，得先减去他的路程，再算相遇，然后加上1小时. 3. 错.应该是...

一年级三月份自我评价数学老师让写的人们都说最美的是奇观，而我认为奇观的美是比不过老师心中的美丽的，不是吗？ 每一位老师都是这样的，每当老师的嗓子哑了，或者病了，但老师从未说过“让我休息吧”，除非病得特别厉害。...