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温馨提示：对科学学习已经有一年了，时间飞逝一眨眼就这样过去了，利用暑假的时间来把你学到的技能进行运用，看看谁能在暑假完成老师布置给大家的作业。
作业设计：
1.《观察记录篇》完成老师给大家的凤仙花记录本。
三年级我们学到了很多的知识，但是对你来说印象最深刻的是什么呢?应该是观察吧，我们观察了很多植物、动物、材料等等。那么，利用暑假的时间，我们一起与爸爸妈妈一起来种植绿豆、黄豆、马铃薯、蔬菜类等等，并记录在凤仙花这本记录本上。
把你做观察的记录、收获果实、种植失败可以重新种植，对于自己好奇的问题、疑惑记录在自己的本子上并查阅资料或者询问老师、家长。对于一些记录需要用照片记录，这样更加真实。
家 长 评 价
注意：孩子自己能主动种植植物、记录观察内容、提出问题等，给评定5星、4星、
3、
2、1星;家长一起观察做记录，请给予学生帮助，多促进学生思考。如写不下，请家长再弄一张表格，希望家长配合工作。
2.《看书篇》
读书一本书做读书摘记，完成一篇读书体会。
家长检查签字：
3.《争星篇》
请同学动手，帮老师解决如下问题：
（1）观察生活中的小动物，看谁找到最多的小动物。不认识的小动物请同学用画图或者照片记录它。
老师知道你很棒，一定能找到很多小动物。加油哦！看谁能被评为动物小博士。
（2）天气对你来说很熟悉吧！这次老师来考考大家的耐力好不好？任务是请你观察暑假中每一天的天气变化，请你把每天的天气情况做记录，你能做到吗？如果能，你就能被评为气象专家哦！
（3）用自己的小手做一个小礼品送给老师好吗？看看谁的小手最巧，能被评为小制作家。
（4）认真观察生活，你能提出哪些好奇的问题，或者生活中一些使用起来不太方便、阻碍我生活的事情及时记录下来。看谁能提出最多的问题。如果你能提出很多有价值的问题，就有机会成为提问高手。
（5）看看，能发现我们生活中哪些行为会造成环境污染的，请记录下来。看谁能成为调查小能手。注意把哪些事情、哪些工厂什么行为等如何造成环境的污染。
（6）自己有想什么要做的研究、小实验、小发明、小论文都可以进行研究，看看谁能成为未来的小科学家。
（7）你有什么作业觉得自己能完成的也可以展示给我老师看。
注意：争星篇，每位同学选择2项完成，及时完成、真实完成的同学会得到奖励和荣誉称号。请你加油，尽自己的力量完成任务哦。如有问题、困难可以请求家长帮助，或者电话联系老师
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