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学说话的过程

语言的学习，是听力、表达能力、理解能力三者之间的综合，人类之所以有文化、文明的发展传承，完善的语言表达占有相当重要的地位。说话及语言能力的表达不良时，也是未来学习及步入社会之后的重大障碍。

出生到3个月大——哭声是他的语言

语言的形成过程是由发声音、反复学习及有意义的表达运用逐步形成的。宝宝在刚出生以后，很快就可以“咿咿呀呀”地发出一些没有特殊意义的声音，并且在一两周内学会用动作、表情及哭声的音调来表达简单的意思。哭声虽不是语言，但也是用声音表达意思的开始。

2个月左右，宝宝开始能静下来听别人对他讲话，有时候还会对着讲话的人笑；到了第3个月，宝宝开始会寻找讲话声音的来源。

第4—6个月——牙牙学语

这时候，宝宝已能够分辨出高兴或愤怒生气的语调，并且开始像鹦鹉一样，重复一些相同的声音，不过还不能自己发音表达，所发出的声音大多也是由嘴唇的唇音开始（如b、p、m之类的音）。这时父母可以反复用“重复两个字”的词语（如抱抱、爸爸、妈妈）与他沟通，启发宝宝的各种反应。

在理解力方面，宝宝虽不会讲，但是他已经可以相当程度地了解大人讲话的意思，所以父母不妨用简单的言语吸引宝宝的注意力，引导他能够学习一些有意义的事物。

除了表达意思的基本唇音之外，宝宝自己在玩的时候，也逐渐能用“咿咿呀呀”像唱歌一样的连续声音表达自己的欢悦。

第7-8个月——渐能理解声音的含义

7至8个月时，宝宝已慢慢了解“爸爸、妈妈、花花、车车……”这些声音的含义，也能在别人叫他名字时有所回应，并能理解不同字的次序变化所代表的含意，如“宝宝来”“狗狗叫”。

9-10个月大时——开始说话

这时通常可以发出“具有意义”的简单声音，也就是一般所谓“说话”的开始，也逐渐可以正确地模仿声调的变化，如叫“爸爸”“妈妈”“狗狗”等等，出现有意义的说话。

一岁以后——愈说愈好

以后随着年龄的增加，会说的话就愈多，大约到了一岁半，宝宝就可以说两个不同的字，像是“我要”“给我”“进来”等等。

婴幼儿的语言能力是主要指什么

婴幼儿的语言能力主要指宝宝的语言能力发育指标。

宝宝语言能力发育的指标

1个月内：出生1周的婴儿处于最初发声的阶段，这时婴儿会发出两种声音，一种是哭声、一种是细语声，如a之类的声音。1周后，宝宝开始喜欢听到爸爸妈妈和他说话，开始与人交谈”，向他说话时他会发出咿呀声，并且能够辨认出妈妈的声音。

2个月：该阶段的主要特征为反射性发音，会发出a、o、e”三种或3种以上声音，该阶段的发音部分地决定于婴儿声道的生理结构。

3-4个月：3个月时，宝宝开始发出一些舒适状态的声音，比如呵呵笑声，能大声地发出类似元音字母的声音，如ou、h、k、ai，有时还会长声尖叫。4个月的婴儿在这个阶段喜欢与大人对话并且能够自言自语，咿咿呀呀。能喊叫也能轻语，大声笑，发出平稳哭泣声，能对音调进行模仿。

5-6个月：大人在宝宝面前呼唤他名字，他会注视大人微笑；熟悉的人或玩具在他面前时，他会对人和玩具说话”；宝宝高兴时，让他跟着大人发baba”、mama”模仿发音。听到妈妈的声音会把头转向妈妈，宝宝说出的声音虽然还不是成熟的语言，但是宝宝明显能更好地控制声音了，除了对声调、音量的不同有反应之外，对责备的话语也有反映了。

7-8个月：这时的宝宝很可能已经会说出一两句papa”mama”了，宝宝的语言发展已经进入了敏感期，他已经可以发出比较明确的音节。这一阶段宝宝的发声明显增多，并且理解成人语言的能力也得到增强，开始慢慢地懂得用语意认识物体。叫他名字时能够转头，他已能把母亲说话的声音和其他人的声音区别开来，可以区别成人的不同的语气，也能够较为听懂他所熟悉的话语，如宝宝乖”之类。

9-10个月：宝宝在这个阶段不仅能够听懂你常说的词语，而且已经能用简单语言以及较为清晰的发声来回答你的问题。

这时的宝宝可以主动地叫妈妈了，也很喜欢模仿人发声；会不停地重复说一个词；懂得爸妈的命令，对要求他不去做的事情会遵照爸妈的要求去做。观察宝宝会不会主动叫妈妈，偶尔摇着头说不”或者挥着手说再见”，会去遵照爸妈的命令。

11-12个月：宝宝开口说话时，会说个不停，还很喜欢模仿大人的说话方式、正确的说话方式。回答问题的时候尝试用语言回答，若是遇到他不会说的，会用动作来回答问题。开始区分不同词的意思，也开始学习造句。

能够对简单的语言要求作出反应，在正确的教育下12个月的孩子可以说出爸爸、妈妈、姨、奶、抱”等5-10个简单的词，常常用一两个词表达自己的意思和情绪。可以观察宝宝在说不”的时候会不会摇头，用动作来辅助语言。会不会发出一些惊叹词，经常模仿父母的发音。

2岁：宝宝的语言能力开始由单双词句向完整词句发展，由于发音器官不完整，会存在许多语音错误；等简单复述大人给他说的短小故事；经过练习能背诵儿歌或短诗。在初期会把把汽车”发成汽汽”或车车”，会用d、t替代g、k，同化如老公公快快来”变成老蹦蹦派派来”等；能背诵5~7首儿歌或短诗。

3-4岁：3岁左右，宝宝的词汇量达到200以上，会使用礼貌用语，和大人进行完整的对话，表达自己的想法等。

说话内容开始丰富，能完整的描述事件，能使用礼貌用语，并对语言有了一定理解，会自己故意重复说一些自己认为有意思的词逗笑。这一阶段，宝宝开始爱讲故事，有的还能生动的说出有趣的情节；模仿大人说话的用词和语气并运用到自己的交往中，所以家长要特别注意自己平时的措辞语气。当孩子心情好的时候，让孩子把今天幼儿园里发生的有趣事情告诉爸爸妈妈，他会绘声绘色的描述，少数孩子还能加上自己的评价。

5-6岁：喜欢听故事、笑话，也喜欢读故事，在欣赏文学作品的基础上，会初步归纳主题，比如一个故事讲述的是什么意思；具备比较成熟的语法知识，会询问抽象词语的意义并尝试运用，能使用语言描述过去和未来的事件；当别人语法错误时，还可以进行指正，例如当有人说知不道时他会说应该说不知道，你错啦！

宝宝一岁5个月为什么不会说话？我该怎么办

亲，有些宝宝就是说话比较迟的，不是有句话叫“贵人晚语”吗？走路也是这样，有些宝宝的活动欲望很强烈，不让他走都会抢着走，你家宝宝学走路的时候是不是摔过呀，所以才不愿意下来走路，亲可以拿玩具什么的逗着他让他练习！ 以试一下下面的方法教宝宝说话： 1。 多于孩子交流，鼓励孩子要多说话，有时可以进行一些有趣的跺 多角色游戏，尽量多地给孩子提供一些说话的机会和场合。 2。带孩子出去做游戏或者领着孩子去公园等可交流对象多和能够引起孩子兴趣的地方，让孩子感觉自己有种＂非说不可＂的感觉时，孩子就自然而然的喜欢讲话了。 3。平时要多留心观察孩子的一些小的兴趣和爱好，要把握时机，＂投所好＂，引导着孩子慢慢的学会说话。 4。同时您自己也要有耐心，孩子学说话本身就是一个循序渐进的过程，况且有的孩子说话较早，而有的呢，就相对有点慢，所以您呢也不要过于着急，慢慢来。

5。对孩子要温和亲切，给孩子一种亲合力，让孩子在舒适的语境中学会交流。

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