[六个月的宝宝消化不良怎么办]宝宝六个月了， 脸颊每天下午和晚上都很红， 最近不爱吃奶粉了， 其它的辅食还可以， 请问是否消化不良， 应该吃什么药呢？ 王氏保赤丸好么 1、喂养要定时、定量。让孩子从小养成饮食的...+阅读
前两个月的孩子基本上除了吃就是睡觉，如果哭了你就检查是不是饿了或尿床，比较好带.三到六个月是宝宝比较关键的时期，这个阶段很多家长首先面对的挑战是来自于吃和睡的难题，但整天跟宝宝的吃睡打架的家长是本末倒置的家长。有一个法宝可以解决大多数问题——就是跟宝宝快乐的游戏。这个阶段应该重点训练宝宝自由翻身的能力和坐起的能力，翻身要求不仅能从仰卧翻到俯卧，还要学着翻回来，光能坐起也不够，还得学着逐渐坐稳、坐着能自如地变换姿势。家长应该给他创造足够的机会，安排丰富的环境，否则孩子就会失望，时间长了还会感到失落。 这个阶段宝宝似乎一下子长大了许多，哭泣逐渐减少而且主要是为了表达情绪，各种要求大多开始通过动作、声音加上表情来传达，生活上的事情已不再那么让人担心，家长自然开始更多的关注宝宝的能力发展。
宝宝尽管也可以一个人玩会儿，但他还是更喜欢有人陪，喜欢看别人游戏并进行模仿。因为天生的个性不同，有的宝宝更喜欢运动，比如被家长举起来蹦蹦跳，也有的宝宝更喜欢听大人说话、跟大人对话，玩儿人际交流的游戏，少数的宝宝喜欢专注地摆弄小积木，或者闷着头儿撕纸，能够悄然地玩很长时间，甚至会让家长尝到一种奇怪的失落感。 在宝宝的生活中，爸爸更多是扮演孩子游戏伙伴的角色，分量虽不算举足轻重，但地位已经越来越重要了。有研究证明孩子的基本智商更多的与母亲的育儿水平相关，而高智商的宝宝多半有个优秀的父亲。 动手能力特别需要家长主动引导，应该准备一些适合宝宝小手抓握的玩具，比如吊环、牵拉钟、双耳摇铃、串珠仔、清水积木块等等，吊在宝宝面前或者摆到宝宝眼前，引导他主动伸手准确抓握，练习初步的手眼协调能力。
大多数孩子会热衷于把到手的玩具送到嘴里尝尝，这是学习的过程不能强行限制，家长可以试着转移宝宝的注意，最重要还是经常把玩具清洗消毒干净，让他不时满足一下啃咬的欲望。
六个月的宝宝如何训练咀嚼
吃一些磨牙饼干就可以训练咀嚼.菜泥（如胡萝卜、马铃薯、青豆、南瓜等）。果泥（如苹果、梨、木瓜、提子、香蕉、草莓等强化营养素的米粉。 菜泥（如胡萝卜、马铃薯、青豆、南瓜等）。果4~6个月的宝宝需要逐渐熟悉各种食物的多种味道和感觉，适应从流质食物向半流质食物的过渡。 ⒈奶和奶制品是宝宝的主要食品。每日饮奶量约为600~800毫升，不要超过1000毫升。 ⒉提前进行规律哺乳的训练，一般以每日哺乳5次，间隔4小时为宜。 ⒊食物要呈泥糊状、滑软、易咽，不要加任何调味剂（如盐、味精、鸡精、酱油、香油、糖等）。 ⒋使用小勺喂食。选择大小合适、质地较软的勺子。开始时，只在小勺前面舀上少许食物，轻轻地平伸小勺，放在宝宝的舌尖部位上，然后撤出小勺。
要避免小勺进入口腔过深或用勺压宝宝的舌头，这会引起宝宝的反感。 ⒌头两天以1~2勺开始，若宝宝消化、吸收得很好，再慢慢增加一些。 ⒍每添加一种新的食物，要在前一种食物食用3~5天，宝宝没有出现任何异常之后进行。可以从添加最不容易引起过敏的婴儿米粉开始，观察添加后宝宝的神态、大便、皮肤的状况，如果宝宝活泼、爱吃、没有喘、没有起风疙瘩（荨麻疹），也没有肚子疼、腹泻，3~5天后就可以添加第二种食物了。 ⒎4~5个月，每天加一次辅食即可；有食欲的宝宝，到6个月可加到一日两餐。可分别安排在上午下午各一次，一般可放在宝宝小睡起床之后。开始时，对于不太爱吃泥糊状食物的宝宝，可先添加泥糊状食物后加奶；而对于特别爱吃泥糊状食物的宝宝，可先哺乳后喂泥糊状食物。
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宝宝各个月份的动作练习指南翻身坐爬站走都怎么训练
各月龄宝宝精细动作发展标准 月 龄 精细动作发展标准 新生宝宝 会反射性地抓住放入手中物品。 1~3月龄 开始注意自己的小手；会吮手指和玩自己的小手。 4~6月龄 能有意识地握物，并将抓住的物品送入嘴中；会撕纸；会将盖在脸上的布扯掉。 7~9月龄 能将物品从一只手转移至另一只手；会拿玩具互相敲击；会用拇指和食指的指腹捡取东西。 10~12月龄 会把物品放入容器中或取出来；会用拇指和食指捏起小颗粒；涂鸦时，能留下笔道。 13~18月龄 可以模仿着划横道和竖道，能够用积木搭一些矮矮的塔。 19~24月龄 会揉捏橡皮泥；会串珠。 25~30月龄 会用积木搭一些具有空间感的物体；可以进行有控制地画画。31~36月龄 能将纸折成三角形、正方形等；会画一些简单的图形和填色。 新生宝宝 动作特点：会反射性抓住手中的物体 新生宝宝的许多动作都是出自于本能的反射行为。
此阶段他的小手通常呈握拳状，但是会反射性地抓住放入他手中的物品，如当你用指尖触碰宝宝的掌心时，他会抓住你的手指，甚至可以让你把他提起来离开他躺着的地方。这一时期的抓握反射是最强的。 妈妈培养对策：让宝宝抓握摇铃 准备一个布制的婴儿摇铃让宝宝抓握，最好是黑白色或是其它对比较为强烈的颜色，这样更能吸引宝宝的注意力。通过摇铃训练宝宝小手的抓握能力，从而增强手指的触觉，扩展手的活动范围。动作特点：小手半开 会吮吸手指和玩自己的小手 随着宝宝逐渐长大，小手掌大部分时间都是半开着，而不再像以前那样呈握拳状，小手也慢慢从被动抓握发展到有意识地主动抓握，例如能握住拨浪鼓 2~3秒不松手。3月龄左右时，宝宝最显著的进步是开始玩自己的小手：他可能会盯着自己的小手看，或用左手抓住右手的一两根手指，有时还会将小手放进嘴里吮吸拳头和手指。
妈妈培养对策：进一步锻炼手部的抓握能力 轻轻抚摸宝宝的手背，刺激宝宝手部的反射动作。给宝宝准备一些方便抓握的玩具，让他练习抓、握、摇、捏等动作，继续训练小手的握持能力，并且引导宝宝观察和把玩自己的小手。 4~6月龄的宝宝 动作特点：会主动抓物体、会撕纸 随着宝宝双眼视力的进步，由视觉引导的触碰技能逐步发展起来，这使宝宝在抓握时比前一阶段更具方向感，能在眼睛的指引下主动张开小手来抓住物 体。不过这个阶段，大部分宝宝还无法很灵活地运用手指，对于想要的物品常常采取＂五指并用一把抓＂的形式，但也有些发展较快的宝宝会用双手撕纸，并有意识地将盖在自己脸上的丝巾拉开。 妈妈培养对策：锻炼小手的灵活性 在宝宝伸手可及的范围内，悬挂一些容易抓握、带有声响的玩具，逗引宝宝向左右侧转或向前抓握玩具，以锻炼手眼协调能力和准确抓握的能力；引导宝宝将玩具从一只手转换到另一只手；也可以准备一些面巾纸让宝宝撕，以培养手指的灵活性。
7~9月龄的宝宝 动作特点：会拿玩具互相敲击 这一阶段宝宝的小手能从“一把抓”发展到“用手指捏住”物体，能用拇指和食指的指腹捡取东西，拿到后，会换手后取另一样东西。9月龄左右时，宝 宝小手的控制技能加强，能手脑并用地将积木放进盒子里，再从盒子中取出来；并且懂得将不同的物品合起来玩，如拿玩具相互敲击、堆叠。 妈妈培养对策：培养用手解决问题的能力 准备一些面包片、香蕉丁等大小软硬都适中的食物，让宝宝自己用手抓着吃，以锻炼手眼协调能力。和宝宝玩积木游戏：当他两手各拿一块后，再放一块在他面前，引导他学习如何把抓住的东西放开；把积木放在宝宝刚好够不到的餐垫上，引导他通过拉近餐垫来取得积木；鼓励宝宝双手拿两个玩具对敲，培养手的灵 活性。
10~12月龄的宝宝 动作特点：会用拇指和食指将小颗粒捏起来 这个阶段的宝宝用手指捏取物品时，拇指和食指的配合已经相当熟练了，能把很小的颗粒物准确地捏起来；想要拿取其它物品时，会主动放弃手里现有的东西，还能有意识地将手里的物品放到桌子上。待12月龄时，有些宝宝能五指并用地握住笔在白纸上涂鸦，还能翻开书本。 妈妈培养对策：锻炼宝宝拇指和食指的协调性 让宝宝学习搭积木，套圈和串珠游戏；给宝宝买些婴儿绘本练习翻页并培养阅读的兴趣；练习用拇指和食指将瓶盖打开再合上的动作；把小积木放在布或者纸下，引导宝宝把它们掀开后取出积木。 13~18月龄的宝宝 动作特点：会涂鸦、会搭积木 这个阶段的宝宝最爱涂鸦，会握着笔在画板上不停地划道道。
此外，不在大人的帮助下，宝宝能用积木搭一些矮矮的塔。妈妈培养对策：引导手部精细动作与认知能力同步发展 培养宝宝用笔涂画的兴趣，比如妈妈画一棵小树，引导宝宝划竖线；画一条马路，引导宝宝划横线。给宝宝准备一个有不同形状小孔的镶嵌盒，引导宝宝将形状相对应的零件塞进镶嵌盒里，这可以让宝宝在活动小手的同时认识不同的形状。 19~24月龄的宝宝 动作特点：会玩橡皮泥、会串珠 这个阶段的宝宝，小手更灵活了，开始喜欢玩橡皮泥，甚至可以将橡皮泥随意揉、捏、挤、压；手眼协调能力更强了，能熟练地玩串珠游戏。 妈妈培养对策：通过手部动作培养创造力和专注力 准备一款安全环保的橡皮...
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