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儿童接种后如何处理

03月19日 编辑 39baobao.com

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多数儿童的局部和(或)全身反应是轻微无需特殊处理,注意休息、多饮水即可。局部反应较重时,用干净毛巾热敷;全身反应可对症处理。如局部红肿继续扩大,高热持续不退,应到医院诊治。 2。异常反应 发生于少数人,临床症状较重。

(1)过敏性休克:于注射免疫制剂后数秒钟或数分钟内发生。 表现为烦躁不安、面色苍白、口周青紫、四肢湿冷、呼吸困难、脉细速、恶心呕吐、惊厥、大小便失禁以至昏迷。如不及时抢救,可在短期内危及生命。此时应使患儿平卧,头稍低,注意保暖,给予氧气吸入,并立即皮下或静脉注射1:1000肾上腺素O。5~1ml,必要时可重复注射。

(2)晕针:是由于各种刺激引起反射性周围血管扩张所致的一过性脑缺血。儿童在空腹、疲劳、室内闷热、紧张或恐惧等情况下,在接种时或几分钟内,出现头晕、心慌、面色苍白、出冷汗、手足冰凉、心跳加快等症状,重者心跳、呼吸减慢,血压下降,知觉丧失。此时应立即使患儿平卧,头稍低,保持安静,饮少量热开水或糖水,必要时可针刺入中、合谷穴,一般即可恢复正常。 数分钟后不恢复正常者,皮下注射1:1000肾上腺素,每次0。5~1ml。 (3)过敏性皮疹:荨麻疹最为多见,一般于接种后几小时至几天内出现,经服用抗组胺药物后即可痊愈。

(4)全身感染:有严重原发性免疫缺陷或继发性免疫功能遭受破坏者,接种活菌(疫)苗后可扩散为全身感染。

转载如何解决一年级新生的站队问题

你是小学一年级的班主任老师吗?如果是,你一定能体会训练一年级新生站队有多么让人头疼。小孩子刚入学,对学校的一切都会感到陌生而新鲜。他们忍不住叽叽喳喳,指指点点。你刚把前面的小鸟调理好,后面的小鸟已经散了队;于是,你走到队伍后面进行整理,这边刚刚安抚好,一回头,发现前面的小鸟又唧唧喳喳地说开了。非但如此,你刚刚给他们排好的顺序,走不多久,你就发现小小的他居然跑到了队伍的后面,而高个的他却走在队伍中间,和前后的小朋友有说有笑。于是,你停住脚步,大喊着让他们归位,但是他们正玩得不亦乐乎,对你的叫喊无动于衷。你摇头、耸肩,叹气,一副无可奈何。哎,你觉得站个队真难啊!

其实,你静下心来想一想,这是多么正常啊。不说不笑,不跑不闹,那还是小孩子吗?所以,看着她们,你应该以欣赏的眼光,笑着面对了。

刚上学才几天的小孩子站不好队,是正常的。不要急,慢慢来!当你平心静气的时候,你会发现,这些小小人儿一天一个进步,可爱极了。他们那么小,我们不可以用大人的标准去要求她们一下子就站齐,一下子就安静下来,一次就记住自己在队伍中位置,一次就记住和谁是牵手的同伴。这对这些注意力容易分散的小小人来说,真的有点难。作为老师,你要换位思考,就理解她们了。她们真的不是不想听你的话,而是真的听不懂你说的意思,因为他们还没有从自己的注意力里抽身出来。

于是,我牵着她们的小手,把她们带到操场上。先把男生和女生的队伍分别按大小个儿排好,再要求他们记住前一个同学的名字。接着,我让男生女生的小排头分别开始报数,报一遍都不行,我担心他们兴奋中忘记自己报的数,所以,我让他们报了两遍,并询问,他们是否记住了自己的数字。然后,我让报相同数字的男女生牵手,并再三叮嘱他们,以后只许牵这个小朋友的手,牵别人的手就错了。最后,我喊口令,整理好队伍,高高兴兴地带着一对对牵着小手的小小儿进楼回班。

如此这般,站队顺序就不乱了,牵手也不会乱牵了。小小人们都找到了属于自己的牵手同伴,她们不会再为此发愁了。作为老师的我,自然也不必再着急。

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