幼儿园各年龄班五大领域发展目标 （小班幼儿发展目标） ？

一、 健康领域： ？

（一） 、 身体健康， 在集体生活中情绪安定、 愉快。 ？

1、 通过适宜有效的活动， 使幼儿情绪稳定， 逐步适应幼儿园生活， 愿意来幼儿园。 ？

2、 以和蔼可亲的态度接纳幼儿， 使幼儿感到温暖、 安全， 逐步建立起与教师的依恋关系。 ？

3、 关注幼儿的情绪变化， 引导幼儿表达自己的情绪。 ？

（二） 、 生活、 卫生习惯良好， 有基本的生活自理能力。 ？

1、 与家庭密切配合， 在轻松愉快的气氛中， 引导幼儿掌握基本的用餐方法， 使用小勺独立进餐， 喜欢吃健康的食物， 养成经常喝水的习惯。 ？

2、 在日常生活中， 逐步引导幼儿学习如厕， 养成定时大便， 不憋尿的习惯。 ？

3、 尊重幼儿的个体差异， 逐步引导幼儿养成良好的睡眠习惯。 ？

4、 通过多种形式， 引导幼儿掌握正确的洗手、 洗脸方法， 做到饭前便后洗手、 饭后擦嘴与漱口， 在教师和家长的帮助下学习早晚刷牙，使用自己的毛巾、 水杯和清洁的手绢或纸巾。 ？

（三） 、 知道必要的安全保健常识， 学习保护自己。、 ？

1、 随时关注幼儿的情绪状态， 鼓励、 教育幼儿知道身体不舒服时告诉成人， 配合医务人员进行预防接种。 ？

2、 随时关注并教育幼儿不用脏手揉擦眼睛， 不将异物放进嘴、 鼻、 耳里。 ？

3、 教育幼儿知道外出时不离开成人。 不接爱陌生人给的东西， 不跟陌生人走。 ？

4、 教育幼儿不做危险的事情， 知道不攀爬阳台， 不玩火， 不动电源、开水壶、 煤气灶等。 ？

5、 引导幼儿有秩序地上下楼梯以及玩大型运动器械。 ？

（四） 、 喜欢参加体育活动， 动作协调灵活。 ？

1、 充分利用多种自然物、 运动游戏材料开民多样化的体育活动， 培养幼儿参加体育活动的兴趣， 感受运动游戏的愉快。、 ？

2、 引导幼儿做模仿操、 培养幼儿做操的兴趣。 ？

3、 通过幼儿感兴趣的方式， 在走、 跑、 跳、 投、 钻、 爬、 攀登的游戏中， 能平稳地控制自己的身体。 ？

4、 鼓励幼儿玩球、 包、 小车等多种中、 小型运动器材。 ？

二、 语言领域： ？

（一） 、 乐意与人交谈， 讲话时自然、 礼貌。 ？在生活中鼓励幼儿愿意用语言与别人交往， 喜欢应答。 ？

（二） 、 有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。 ？

1、 引导幼儿能够注意倾听他人讲话。 ？

2、 帮助幼儿听懂日常用语， 并能做出相应反应。 ？

（三） 、 敢于当众讲话， 能清楚地进行自我表达。 ？ 引导幼儿用语言和非语言方式（如动作、 表情等） 表达自己的需要。 ？

（四） 、 喜欢听故事、 看图书， 理解其中的内容， 并有初步的前阅读和前书写能力。 ？

1、 用适当的方式吸引幼儿喜欢听故事、 儿歌， 理解其大意。 引导愿意跟读儿歌， 复述故事的一部分或短小的故事。 ？

2、 吸引幼儿喜欢和成人一起看图书， 并愿意自己看熟悉的、 感兴趣的图画书。 ？

3、 引导幼儿一页一页地翻看图画书； 鼓励幼儿发现、 指认、 讲述画面中感兴趣的人或物。 ？

4、 萌发幼儿爱护图书的意识， 初步学习收放图书。 ？

5、 在日常生活和多种活动（绘画、 涂色等） 中， 鼓励幼儿学习正确的握笔方法。 ？

（五） 、 学习和运用普通话。 ？引导幼儿逐步学说普通话。 ？

三、 社会领域： ？

（一） 、 能主动参与各项活动， 有自信心。 ？

1、 创造机会， 使幼儿使用自己的姓名， 知道自己的性别、 年龄。 ？

2、 鼓励幼儿自己选择活动， 做自己能做的事情， 如穿脱衣服、 收放玩具等， 从而感爱独立做事的快乐和满足， 对自己有信心。 ？

（二） 、 乐意与人交往， 学习互助、 合作和分享， 有同情心。 ？

1、 在日常生活中采用示范的方法， 使幼儿学会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。 ？

2、 鼓励幼儿与同伴交往， 知道同伴的名字， 并创造条件， 使其初步学习与同伴分享玩具和图书。 ？

（三） 、 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 ？

1、 利用生活环节（如漱洗、 如厕等） 引导幼儿学习轮流， 体验规则的作用， 初步养成遵守规则的意识。 ？

2、 教育幼儿不侵犯别人， 用适宜的行为与同伴交往（如不打人、 不咬人、 不抓人等）， 能判断一些简单行为的对与错

（四） 、 能努力做好力所能及的事， 不怕困难， 有初步的责任感。 ？

1、 在幼儿遇到挫折、 困难时， 鼓励其不要害怕， 会寻求帮助。 ？

2、 在教师的鼓励和帮助下， 使幼儿能坚持做完一件事， 获得成功。 ？

（五） 、 爱父母长辈、 老师和同伴， 爱集体、 爱家乡 、 爱祖国。 ？

1、 开展丰富多彩的活动， 使幼儿喜欢来幼儿园、 喜欢老师和同伴， 并逐步适应幼儿园的集体生活。 ？

2、 让幼儿记住父母姓名， 了解他们喜欢做的事， 感受他们对自己的爱，知道不打扰父母的工作和休息。 ？

3、 引导幼儿认识经常接触的成人， 感知他们对自己的关爱， 初步懂得尊重自己服务的人。 ？

（六） 、 初步了解社会常识。 ？

1、 利用实地参观等方法， 引导幼儿认识幼儿园和家庭周围的环境。 ？

2、 结合生活经验， 帮助幼儿认识几种常见的交通工具， 如汽车、 火车、飞机等。 ？

3、 开展丰富有趣的节日活动， 使幼儿乐于参加。 ？

四、 科学领域： ？

（一） 、 对周围的事物、 现象感兴趣， 有好奇心和求知欲。 ？

1、 抓住各种适宜的机会鼓励和满足幼儿喜欢探...