[小宝宝爱洗澡儿歌歌词怎么唱的]我爱洗澡 演唱：范晓萱 噜啦啦 噜啦啦 噜啦噜啦咧 噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦咧 噜啦啦 噜啦啦 噜啦噜啦咧 噜啦噜啦噜啦咧 我爱洗澡 乌龟跌到 幺幺幺幺 小心跳蚤好多泡泡 幺幺幺幺...+阅读

十二分十分吋 周润发 that's right！ 〔无心睡眠〕 哦 无心睡眠 哦 脑交战 哦 无心睡眠 哦 脑交战 〔最紧要好玩〕 人其实天生奔放贪玩 原没有拘束只有笑颜 悲观我唔惯 追赶太阳似子弹 其实我天生奔放贪玩 唔恨有奖品只要笑颜 不须有人赞 只须我仍觉好玩 〔变变变〕 我变 我变 我变变变 我变 我变 我变变变 我变 我变 我变变变 〔天鸟〕 ah ha 我要飞上天上 ah ha 我要冬暖夏凉 ah ha 我要品格高尚 ah ha 我又冇乜o野特长 〔何家公鸡何家猜〕 何家公鸡何家猜 何家母鸡何家猜 何家小鸡何家猜 何家乌鸡何家猜 何家飞鸡何家猜 何家山鸡何家猜 何家傻鸡何家猜 何家山鸡何家猜 叉叉 叉叉 叉叉 叉叉 算了 算了 算了 算了 没有了身边的她不知不知怎可怎可过日子 叉叉 叉叉 叉叉 叉叉 我似往脑里脑里插了根刺 没有了身边的她沿途行也会踢到死老鼠 that's right！ 〔香港枚〕 孟加拉呀孟加拉 十蚊兜呀十蚊兜 robert robert仔 that's right！ 〔无心睡眠〕 哦 无心睡眠 哦 脑交战 〔台湾枚〕 知知为不知 乎乎不在乎 晚晚去玩o野 去到夜一夜 知知为不知 〔是呀是呀〕 乎乎不在乎 〔对呀对呀〕 晚晚去玩o野 〔好呀好呀好呀〕 你去到夜一夜 〔冇呀冇呀冇呀〕 发你个财财 一定中 两个人 三叉仔 四咪四罗 你顶帽 七小小 八皮 九咁长 开晒佢 唔出住 六六 饮！ 拧霖六 长衫六 高脚七 一只大头六 二三更 瓜老衬 输到我服 日夜赌场来侍候 生意唔捞两头游 钱输晒罗 真系冇收 食粥水 顶肚瘾 笃o下菜头 划cheque又怕佢弹番转头 我搵佢借 佢拧o下拧o下头 筹码部又诈嬲 佢＂手历＂出码头将钱收 烂手表都当晒 含崩冷冇茂 祖先不开眼啊 令我好担懮 从前知道系咁丑 我就唔驶＂足否＂街头 〔潮洲枚〕 左一拳 右一拳 我o地大家收一拳 hey pretty lady 无畏再兜圈子 心痒难搔时 别要收藏心意 小姐你要咩呀 我潮洲汉包送货o既 嘻嘻 堂堂情场英雄 难投怀如小童 长期维持macho如史泰龙 堂堂情场英雄 难投怀如小童 长期维持macho如史泰龙 哦 史泰龙 哦 史泰龙 肥婆奶奶 奶奶 〔日本枚〕 输完又o黎＂手罗＂过 输净散银几个的确罪过 抵死o既呢 吱吱喳 o蓬o蓬o伯 吱吱喳 o蓬o蓬o伯 〔将冰山劈开〕 你落场内 我落场外 塞车过海 有自唔在 想免受害 相信幕内 以为醒目 以为精彩 写o左张飞要改 〔填著钻中宝应该爱〕 一改再改 孖q三宝也改 〔盲目信贴士栈钉盖〕 o岩o岩中o左 点解穿o左裤袋 〔盲目信贴士栈钉盖〕 谂起派彩 卒之尖东跳海 赛马日又期待 利智 利智 扭o下拧o下 扭o下拧o下 曾华倩 曾华倩 扭o下拧o下 扭o下拧o下 曾华倩 曾华倩 利智 利智 〔叉烧包〕 叉烧包 谁爱吃刚出笼的叉烧包 谁爱吃刚出笼的叉烧包 重有那莲蓉包 菜肉包 鱼翅包 豆沙包 应有尽有 广东包 假使说你不爱吃广东包 重有那各式各样上海包 让我来告诉你 成人馒头大肉包 小笼馒头菜肉包 好朋友你到底爱吃哪一样 你到底爱吃哪一样 哪一样 汉堡包 鱼柳包 鸡尾包 奶油包 菠萝包 番鬼佬他们爱吃汉堡包 外省人他们爱吃上海包 香港人到底爱吃广东包 汉堡包 鸡尾包 上海包 我最爱吃是叉烧包 o乜包罗 that's right！ 〔无心睡眠〕 哦 无心睡眠 哦 脑交战 哦 无心睡眠 哦 脑交战 哦 无心睡眠 哦 脑交战 哦 无心睡眠 哦 脑交战 独自我在怀念自己玩o野

想请教你幼儿美术特长班的问题有教案吗

【 设计意图】： 在日常生活中，幼儿对各种颜色有着比较多的接触和感知.但是，他们对颜色的变化还不够清楚，在美术活动中，幼儿能够利用现成的油画棒进行绘画，可是幼儿不了解两种颜色混合后能出现新的颜色.当颜色缺少时，幼儿只会进行单一的涂色，不会利用现有的颜色去调配新的颜色，解决涂色中遇到的问题.针对这 种情况，我选择了这节美术活动课，在我们的美术教学中，情境教学已经成为我们经常运用的一种教学途径。一个良好的情境环境的创设，能让孩子积极地投身到活动中，变不愿意到愿意参与；把教学要求和难点融于情境中，能让孩子掌握技能；在情境语言中提示、讲评，能让孩子更乐意去接受和分享。因此，我创设多种游戏情景贯穿活动始终，幼儿兴趣浓厚，设置疑问，并让幼儿自己动手尝试，操作，发现颜色混合后发生的变化，享受颜色变化带来的惊喜，学会解决以后美术活动中遇到的问题.可有效提高课堂教学的效率。

【活动目标】： 1.感知颜色混合后的变化，激发对色彩变化的兴趣. 2.提高对颜色的感知能力和对颜色的搭配能力。 3.乐于参加＂色彩变变变＂的活动，体验活动中带来的快乐. 【活动重点】： 1.了解颜色变化的特点。 2.掌握颜色混合搭配的方法。 【活动准备】： 1.红.黄.蓝三个颜色宝宝。 2.童话城堡 西瓜 葡萄 橘子图片。， 3.油画棒.绘画本。 4.舒缓动听的音乐。 【活动过程】： 一. 导入激趣 感知色彩美 1.玩游戏 变魔术 1.）导语：＂小朋友们，你们喜欢看魔术表演吗？（出示魔术帽）今天老师要用魔术帽来变魔术，小朋友们先检查一下魔术帽里面有什么，外面有什么？哇！什么都没有，看看老师能变出什么呢？一二三 ，变变变！＂ 2）教师边变魔术边依次贴出红、黄、蓝三个颜色宝宝。

2.说明什么是三原色。 教师：现在黑板上有哪三个颜色宝宝？它们有一个共同的名字小朋友要记好了哦！（告诉幼儿红黄蓝是三原色） 二.情境游戏 探索色彩美 1.创编故事 感受颜色的神奇 红、黄、蓝三个颜色宝宝常常手拉着手一起做游戏，一起去旅行，最近他们吵着、闹着要秋游，为了满足他们的要求，今天王老师特地带着这三个好宝宝来到了他们想要去的地方（出示童话城堡图）看，这里有一座非常神奇的童话城，里面的景色非常漂亮，而且藏着许多神秘的礼物，想不想进去玩玩？不过，要进童话城堡可不是一件容易的事，必须通过六扇大门，每一扇大门都有一种颜色，假如你能用六种颜色贴在六扇门上，你就能打开这扇门，你们有信心吗？下面我们玩一个更有趣的游戏--开城门 2.打开城门 了解颜色多变的方法 1.）开第1一3扇门 城门紧锁着，红色的宝宝看了看连忙说：＂我有办法了可以将一扇门涂上红色＂，小朋友们猜一猜黄宝宝和蓝宝宝会怎么说呢？（幼儿举手回答并上前找出相应的颜色扇形贴在城门锁上） 2.）开第4-6扇门 师：现在圆形门锁上已经有了几种颜色？还差几种颜色？（幼儿答出已经有了三种颜色，还差三种颜色.）可是我们现在只有红、黄、蓝三种油画棒，要怎样才能画好其它三种颜色呢？ 教师引导幼儿思考交流：可以用三原色中的两种混合在一起得到另外一种颜色. 教师引导幼儿探讨实践：现在我们让颜色做朋友，我们先让红黄两个颜色娃娃做朋友，看看会发生什么？师幼尝试作色，红+黄=橘 幼儿用绘画本探索尝试画出每两种颜色混合后变化的颜色。

（红黄两个颜色娃娃做朋友变成了桔红色，红蓝两个颜色娃娃做朋友变成了紫色，黄蓝两个颜色娃娃做朋友变成了绿色.） 归纳小结两种颜色搭配的方法，用儿歌的形式记住。（附儿歌：红和黄，手拉手，变变变，变橘色。红和蓝，手拉手，变变变，变紫色。黄和蓝，手拉手，变变变，变绿色。）小朋友们真聪明，能用红、黄、蓝三种颜色变出另外三种颜色，这就是《多变的颜色》.（出示课题） 教师引导幼儿自己用颜色混合后得到的新颜色，逐步将扇形门锁的颜色填满--打开城门. 三.进入城堡 画出色彩美 1找一找（城堡里珍藏的礼物） 师：现在童话城堡的大门可以打开了，请小朋友们睁大眼睛，大声跟我倒数：三 二 一.大门打开啦！欢迎小朋友们来到童话城堡，你们看，漂亮吗？童话城堡的主人给大家准备了一些特殊的礼物，聪明的小朋友们快把它们找出来吧！（请幼儿上前寻找西瓜、葡萄、橘子水果） 师：咦！这些水果怎么都没有颜色呢？我们来给它们涂上漂亮的颜色吧！（引导幼儿用红黄蓝三种颜色涂水果） 2.看一看（出示图片，幼儿观察，分析西瓜、葡萄、橘子的形状和颜色） 3.涂一涂（播放轻音乐，幼儿作画。

教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。）

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