[如何实现音乐教育与信息技术的整合]音乐是人类最早创造的艺术，是没有国界的语言。它能渗入心灵，陶冶情操。然而，在实际教学过程中，学生比较喜欢音乐但对音乐课不感兴趣。当今社会已经进入信息化时代，世界各国的教育...+阅读
美术与其他学科间的互相渗透和融合.是现代课程改革的发展趋势。作为美术教师，我们在教学中要能打破美术与各学科之间的壁垒.突破学科的界限，整合学生的知识.把美术与相关的学科（如思品、语文、音乐与信息技术等）有机地结合起来。这样.不仅有利于激发学生的学习兴趣，提高美术课堂教学的效果.还有利于学生综合思维与综合研究能力的培养。
一、研究美术新课标，构建美术与其它学科整合教学理念
新的美术课程理念强调每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展，美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展打下基础。因此，教师要建立全新的教学观，打破传统的教学方式，必须给予学生学科学习的吸引力和创造性思维的空间，使学习过程充满生机活力。
二、采用多种方式进行美术与其它学科的教学整合
实践证明，美术与其他学科之间有着密切的联系。美术活动不仅是一种自我表达、自我娱乐的形式，而且是解决学科之间知识整合的最好方式。反过来其他学科的内容也是艺术创作的丰富源泉，通过艺术与其他学科的整合，常常会带来意想不到的发现。
1、冲破原有学科界限，打通一些学科间边缘知识的盲点，实现学科间知识的融合及学生对科际联系的认识；学生整体性、全面性的美术认知，有利于他们对客观世界整体认识能力和横向思维能力的培养；学生综合应用能力及创新能力的培养，促进学生学习方法的改变。
2、有效地联结各学科的相同知识点， 提高有效记忆，提高教学效率和减轻学生学业负担，推进教法的创新。
3、学科间更多地相互配合，增进了解，形成教学合力，美术教师要向综合型教师的发展。
4、有效地激发学生学习美术的兴趣，增强对社会美、文学美、自然美、音乐美的体验与感悟。
5、挖掘更多的发生在学生身边的美术题材、开发足够的整体课程资源。
当然，美术整合教学不是搞大杂烩，而是各学科之间的相互依存、相互沟通、相互融合。它应该是始终以美术教学本身为根基，广泛地吸收其他学科教学的有益成分去开辟自己的教学新路，唯其如此，美术教学的路子才会越走越宽。
举例谈谈在品社教学中教师应如何实现学科间的整合
新课标非常注重学科间的整合。新教材品德与生活；品德与社会课，本身就渗透了多个学科的知识，这是一大优势。根据新课标理念，教师在教学中就要应用各个学科的相关知识对学生进行综合教育，潜移默化地培养学生动手、动脑、动口等综合能力，充分调动学生的学习兴趣。
如：在教学自然类课，像“留住春天”、“留住秋天”时，你可以让学生先找到的春天、秋天，怎样留住呢？可以画下来，拍下来；贴在墙上，夹在树里，记在日记里，留在心里。在教学“发掘潜能”的课时，就一些智力竞猜、才艺展示什么的；在上“夸春天夸秋天夸祖国”时，就让学生写出赞美春天秋天祖国的词语及诗句进行比赛，唱出心中赞美之情；在上“自尊、自负、自卑的区别”时，就让学生沿江自己是怎样做的，应该怎样做；在学“小学生该不该上网、压岁钱怎么花”时，就让学生展开辩论等等。
音乐给人以美的享受，课堂中适当地穿插一两首与教材内容相关的歌曲，既让学生快乐地学习，不觉得课堂枯燥无味，又达到了教育目的，提高了教学效果。如在学习《我的家庭》时，可播放《吉祥三宝》、《母亲》、《让爱永驻我家》，会让人为之心动，产生共鸣；讲《让爷爷奶奶放心》，可播放《常回家看看》；当讲到青藏高原时刻播放《青藏高原.》、《天路》《喜玛拉雅》等 。这样，学生可以调节一下课堂气氛，有些更能加深学生对所学的内容的理解，对提高课堂效率起到推动作用。总之，自然巧妙地整合美术、数学、语文、艺术、法律、音乐等学科进行教学，使学生很喜欢课堂。
关于学习什么专业方便以后转向音乐或美术方面专业的问题
你是要考大学吗？不知你是喜欢艺术还是想向艺术要饭吃！建议： 学习任何一门学科态度都要认真，任何专业学好了都会有饭吃，相同的学不好就没饭吃。 3.4年时间足够你学会美术，包括设计，动漫。前提是你要认真，努力。学动漫的话，需要画大量的速写，速写本不离手。 音乐方面我说不上来，告诉你一个真理，在一个行业中打拼10年，你就是这方面的专家。5年你就能混出点名堂来，前提还是努力。 音乐的问题不好说，我不大了解。要是你家里有关系能把你弄到各省市级的文化团体中，那你也有饭吃。 美术，这个我在行。大学毕业后，动漫的学好了可以在上海或北京找到很好的工作，因为现在动漫人才稀缺。你的收入足够你享乐的了。最好是先学画画，然后找个好一点的班学习一下，出来找工作就比较容易了。
和美术专业相临近的专业很难转进来，因为美术是靠手绘的，手上没有功夫是不行的，特别漫画，需要很深的速写功底的。 加油吧哥们！社会不好混，不努力是不行的。机会很多，时刻准备着，只要你够牛，你的生活也就够牛！...
以下为关联文档：
如何进行小学阅读教学与写作教学的有效整合其实阅读与写作是相互联系的，在阅读教学中，要注重教给学生阅读方法，让学生得法于课内，得益乃至成长于课外。在写作教学中，必须遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。因此，从低...
浅谈如何实现初中语文阅读与写作的有效整合我一直认为洞察力是思考的前提，我们要先看得到，才有依据思考。对文学没什么兴趣的人，看老舍、鲁迅作品跟看电视剧一个心情，喜欢文学的人必然先学会欣赏。读书写作结合也一样。读...
美术学科核心素养是什么如何培养什么是核心素养 美术学科的五个核心素养：图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解 素养知识基础与结构心理，学科体系核心领域、思维方式、人格特征——杨向东 审美...
美术中如何提高高效课堂提高听课效率是最重要的学习方法 在我们的学习过程中，除了读书，还有一件大家几乎每天都要做，花的时间一样、内容也都一样的事情，那就是听课。它看起来十分平常，但当我们中的很多...
如何提高美术课作业设计的有效性作业是学生为达成学习目标进行的各种形式的学习和实践活动，如果教师对作业设计布置与评价处理不当，就可能导致低效、无效的结果。因此，探究作业的有效性，已成了新课程理念下实现...
信息技术与美术学科的整合的参考文献有哪些美术与信息技术学科之间存在诸多联系，在信息时代，计算机、网络是美术创作和美术学习的重要工具。因此，美术与信息技术整合教学将会是美术教学的新趋势，是现代美术教学的新形式。...
戏剧影视美术设计的学科艺术类专业名称：戏剧影视美术设计业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术设计（含灯光设计、服装与化妆设计、布...
如何提高美术的方法！这位小晚辈，我可以给你出出主意： 首先不要急躁，听你说的情况，你应该还算是在一个没有入门的阶段，或者天分稍微缺失一些，不过你肯勤奋这就不怕了； 素描要解决的是型的把握、光的把握...
如何实现美术教育与各领域的整合教学研讨：美术教育与各领域的整合 《纲要》将幼儿教育的内容划分为五大领域，同时又明确指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，...
