[儿童钢琴学习需注意四点钢琴入门]一、如何提高孩子对音乐的兴趣？儿童钢琴教学应该从儿童心理学、生理学、家长心理学出发。家长所理解的兴趣并不全面，兴趣从幼儿对音乐的感受、好奇心出发属于直接兴趣；从教师家...+阅读
小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？
方法1：兴趣
在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。
方法2：激励法
家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。
方法3：游戏法
乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。
方法4：因材施教
1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。
2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。
如何让孩子真正学好钢琴
而音乐则就不同了，音乐在三大艺术形式里是最抽象的一种，因为音乐不依附自然，所以在本质上就非“模仿艺术”，是纯粹抽象的一种艺术。就比如钢琴，它用完全抽象的81个黑白键来投射和模拟人内心世界中的潜意识活动和情绪流动，是很抽象性与形象性的，因此如何引导孩子真正的用身体感官去觉察与体验音乐的美，才是最关键的。目前钢琴教学市场的乱象？ 目前中国市场化的钢琴等乐器培训班里最大的缺陷是讲弹琴技术的人不少，而注重讲音乐觉察与感受的人难找，很多孩子一开始很都无奈的接受1对1的学钢琴。 使可怜的孩子们沦为乐器操作的童工，就好比在钢琴打字一样，很多孩子坚持不下去就中途退场了，这些孩子最大的吃亏是被琴伤到了，从心里恨琴反感琴，从此以后再不摸琴。
不然就像时下的奥尔夫音乐教学，明明是教简单旋律的打击乐系统，因此您如果要让孩子将来也学好钢琴，上了奥尔夫孩子觉得好玩却玩不出好的音乐能力，若为了迎合家长的需求硬要套到孩子的钢琴教学，因为对孩子来说垮度太大而很难适应，所以这些商业教学的操作，大家千万要睁大眼睛去检视，才不会花了冤枉钱又浪费孩子的宝贵学习时光。如何真正学好钢琴？ 其实钢琴是乐器之王，是人类音乐文明进化的伟大产物，这么伟大的东西让孩子碰到了，为什么要放弃？重点只是要静下心来探讨如何能真正有效的学好钢琴！ 因为学钢琴并没我们想象的那么简单，除了先要有能感受乐的音乐素养能力与手指小肌肉已准备好以外，孩子弹钢琴时一个眼睛要看高音谱与低音谱，右手弹高音谱左手弹低音谱，若耳朵还能同时听到高低两声部的旋律…，因此没有一心多用是没法弹好钢琴的。
因此家长们既然了解了钢琴其实是孩子表现抽象音乐当中一种较全面性的乐器，因此孩子在学钢琴之前如果没有真正的理解音乐与表达音乐，是很难学好钢琴的，并将音乐成为一种兴趣，到头来不只浪费金钱，也浪费孩子的关键学习时间。理想的钢琴学习环境 真正对孩子有用的钢琴教育一定要让孩子在老师即兴钢琴弹奏的创造性音乐情境当中，自然而然的透过身体觉察与体验抽象的音乐要素，达到综合音感、乐理与一心数用的能力。然后进而能理解与创作音乐。 当孩子拥有能真正表达音乐的能力后，就可以进行钢琴的技巧学习。当进入钢琴弹奏时，除正统的1对1技巧的指导外，还必须透过四人合奏、四手联弹的多元钢琴弹奏模式学习，最终让孩子能拥有音乐性演奏钢琴的学习动力与能力。
家长怎么辅导儿童钢琴
小孩最好在6岁左右学钢琴，太小学理解能力差，不但进度慢，而且让小孩本身对钢琴的兴趣减少。开始的几个月不要心急她（他）弹不好，不过一定要把习惯姿势弄好，小孩子手小，很容易为了去够琴键而导致手型不好。这个时候可以连一些用1.5指的跨音练习，最好在练到一定程度后多练练习曲（如，车尔尼的），或是哈农的指法训练，（少数老师在一开始就会练）指法是一切的基础，在考级的时候对指法要求很高，等到那时再补会很费力。
头几个月最好跟小孩一起上课，这段时期老师通常讲的就是基础姿势，家长听了回家看孩子练的时候就可以更好的知道了，就像半个陪练一样，呵呵~练琴时间在小孩刚刚开始学的时候最好是一次半小时或一个小时，等休息一下或给孩子玩一下以后再练半小时，一个小时，这样孩子不会太抗拒，也不会因为练琴枯燥而失去兴趣。兴趣在长期的钢琴学习中是很重要的，平时要在生活中点点滴滴的培养兴趣，做家长的真不容易啊！
如果在家里练琴一定要在刚刚开始学的时候买节拍器帮助练习，小孩在初学的时候最难的部分就是节拍，而在更深步的学习中节拍器是一个重要工具，节拍错误的乐曲就根本不是乐曲了，所以在初学的时候就应该养成用节拍器的习惯。
题外话：如果还没买琴的话先不用急，可以在学琴的琴行租教书练琴，小孩刚学钢琴兴趣大，到真的要考级练琴的时候就不一定了，有很多学生考到2级4级孩子就不肯练了，最好等有了2级水平再买也不迟。如果真的要买最好买日本琴或国产琴，这些琴通常琴键较圆润，较小，适合小孩子学琴，买的时候可以叫店员帮你挑音质清脆一点的，小孩通常喜欢这样的音质。还有要琴键较松的。德国琴音质较厚，琴键较方，较实（我家那部弹了6年还没松...），适合高级别一点的学生.
我是跟着老师做助教的，通常就是学生在临考试的前几星期在我这加课，有点临阵磨枪的意思，我的工作就是抓好乐曲的每个细节，改掉学生的坏习惯和错误，所以我很清楚要改掉毛病是多么的艰难，上课学习是1个小时，练琴这个坏习惯养成的时间就有2个小时，所以做家长的在孩子初学的阶段里可是很重要的角色，要尽可能的避免坏习惯的养成
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