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【活动目标】

1.感受故事的语言美、意境美，理解角色的心情，体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。

2.简单了解蝴蝶蜕变的过程，知道美丽可以慢慢创造。

【活动准备】

PPT，音乐。

【活动过程】

一、引疑激趣：

1.（出示小青虫哭泣的图片）瞧，这是谁呀？它怎么啦？

2.引导幼儿猜测小青虫为什么哭，鼓励幼儿说出自己的理解。

二、分段欣赏故事●（观看图片一）1.师：夏天可真热闹啊，你看到了哪些小动物，它们在干什么？

2.重点是观察小青虫偷偷欣赏音乐的样子，说说小青虫为什么要躲在草底下。

●（观看图片二）1.听着优美的音乐，你觉得小青虫会说什么？

2.学学小青虫陶醉在曲子中的样子。

●（观看图片三）1.可是蟋蟀发现了小青虫，你觉得蟋蟀喜欢小青虫吗？你从哪里看出来的？

2.引导幼儿猜想蟋蟀会对小青虫说什么，小青虫又会怎么说？（表演蟋蟀赶走小青虫的情节）3.这时小青虫的心情是怎么样的？

●（观看图片四）师：小青虫这么伤心，我们来安慰安慰它吧。你会对小青虫说什么？

●（观看图片五）听了小朋友的安慰，小青虫心里舒服多了，他爬到一棵没人知道的树上远远的、静静的听着优美的音乐。

●（观看图片六）听着听着，小青虫做了一件事情，它做了什么？

●（观看图片七）它把自己藏在茧里面静静的听着音乐，慢慢地睡着了，它还做了一个梦。它会梦到什么呢？之后又会发生什么事情呢？

●（观看图片八）1.幼儿说说小青虫梦见了什么？

●（观看图片九-图片十一）引导幼儿观察小青虫的变化，并大胆用语言进行表述。

三、完整欣赏故事，感受故事的意境美。

1.播放音乐，教师完整地把故事说一遍，并问：＂说说听了故事后，你有什么样的感觉＂？

2.说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的？

3.丑丑的小青虫经过了自己的努力，终于变成了美丽的蝴蝶，原来美丽是可以创造出来了。所以小朋友们，我们都应该尊重别人，不能瞧不起那些不起眼的人，因为我们每个人都能通过自己的努力，好好学习，使自己变得更棒更美丽。

四、延伸活动让我们跟着美丽的蝴蝶，听着优美的音乐，一起到外面去玩玩吧！

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