三九宝宝网宝宝教育计划总结

读书计划的格式小学比如:书名:白天鹅红珊珊时间:30分钟地

02月01日 编辑 39baobao.com

[找一本书有点怀念把书名忘了有知道的给回下!]是这个么? 涛和丽是大学同学,在一起有四年的时光。 涛和丽是见面仅点个头的朋友,但点头以后,丽就会心跳,就会脸红。而涛,不会注意到平凡的丽。 毕业让涛和他漂亮的女朋友分道扬镳,...+阅读

一、指导思想:

书是人类的朋友,是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!

二、读书目标:

通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。通过开展读书活动,积极营造读书氛围,努力打造书香班级。

三、读书口号: 我读书 我快乐 我智慧

四、活动构想:

(一)环境的营造:

1、在教室布置中设计了一个名为“书,心灵的栖息地”栏目,体现了浓浓的书香氛围:

(1)读书宣言。把我们的读书宣言张贴着,让孩子们牢记在心。

(2)藏书阁。我把同学们的书籍进行归类,把目录张贴在“藏书阁”栏目,让孩子们心中有数我们有哪些书。

(3)积累园。在这个栏目张贴读书名言、美文片段、谚语等。

(4)品书韵。用相机拍下孩子们读书的情景等,让大家一起感受认真读书时的不同孩子的不同韵味。

(5)读书卡。用卡的形式展示学生的读后感、美文欣赏等。

(6)书香舍。在此栏目张贴各种推荐数目。

另外,充分发挥两块小黑板的作用:其一专门写古诗;其一写格言或谚语、成语等,把这摘入积累本,并背诵。

2、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角,给图书角取一个自己喜欢的名字——品书台。每个学生至少带来一本书,使图书角都有一定数量的书籍。

3、开展交换活动。我把同学们的书籍进行归类,把目录张贴在“书,心灵的栖息地”中的“藏书阁”栏目,同学之间可以好书换着看。教师每学期向学生推荐几本好书《爱的教育》、《木偶奇遇记》、《草原上的小木屋》、《小飞侠彼得潘》,重点阅读《爱的教育》。

(二)合理安排阅读时间。

1、利用课前的一两分钟时间,让学生背诵一首古诗或背诵一段优美的段落。

2、每天早晨的诵读时间,让学生朗读文章、背诵经典读物,也可以背诵古诗或词。

3、充分利用书香校园时间,让学生在书海中遨游。

4、除了读书笔记,我的每个学生有一本积累本,那里不仅摘有我要求学生背诵的古诗,也有要求积极争取背诵的好句好段,另外,还有各种语文拓展的课外知识等。

5、利用一定的时间,举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……” 、“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

“随风潜入夜,润物细无声”我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!

以下为关联文档:

读书笔记摘抄书名摘抄内容感想赵泽华《坚守生命》摘抄我愿意相信,所有的磨难都是命运慷慨的馈赠;是为了成就我的生命而来。即使它一千次地将我摔倒在地,也是为了让我在一次次的跌倒和爬起中学会站立和站立的...

请问有没有关于促进孩子多元智能发展的书?具体书名是什么内容简介《幼儿多元智能开发》是一套集多种知识和多种认识方法于一体、互动性的启蒙读物。 本书着眼于不同年龄段幼儿的认知能力及其发展,设计了若干个小故事和几组相应的益...

推荐阅读
图文推荐