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回想一年前，干踏进永康一中的时候，带着十足的自信，相信自己很快的适应高中生活，“时间会变的越来越紧，作业会越来越多，老师会变的越来越不给我好日子过……”这些虽然都预料到了，不过一开始还是让我措不及防，不知不觉中一度就成了班上的扣分王。用了半个学期吧，完全适应了高一十二班的生活，了解了班上的每个同学，也让班上的了解了真正的我。
也许一开始同学都会把我看成一个很用功，话很少的人，，其实这正与事实相反。我更愿意花时间去思考生活学习上方方面面的问题，和同学的关系上，会尽量避免和每个人的矛盾，能帮别人的尽量吧。和老师的关系，有点复杂，如数学老师，第一个学期很不喜欢他的课：上课节奏很快，作业不少，和学生之间缺乏熟悉感。不过我也应该明白每个老师都有自己的教学特点，只能自己努力的去适应，而物理老师总不会给我好脸色，这又怎么样呢？物理老师自己都说了：你们要懂得承受。
是啊，用成绩回击！而语文老师，也许班上没人不喜欢，说实在的，有这样的老师，已经激发了我不少学语文的兴趣和信心。 记得刚开学的时候，我就告诉自己：语文和英语一定一定要高一的时候跟上去，由于本来在这两门课上我的基础就比别人差一大截，初中的时候是因为不够重视，而到了高中，对于语文和英语，我有了十足的重视，不管我愿意与否，我清楚自己肯定没有更多的时间再去看更多的语文课外书，因此总是在摸索更好的方法，老师曾经告诉我：要重视文言文，留心平时细小之处。
不知道为什么，上课时听老师讲文言文，总是很难完全接受，后来买了语文的参考书，地的确确帮了我不少忙，课内文言基本可以保证，但考试时要是有所拓展，就会成为很大的问题。在从课内到课外的延伸上还需注意。语文背诵方面，我必须尽量的克制自己，不能让自己因为兴趣的缘故而有所懈怠！！！期中考试10分的默写题只拿1分我永远不能忘记！！！而英语，必须注重方法，要考的语法其实并不算很多，有很多类似的题目总是在反反复复地错，因此“英语错题本”是我最提倡，其他某些课，比如说物理和数学，虽然他们跟英语一样，题目量很大，类似的的题也很多，但他们更重要的是掌握解题方法，“解题思路” 和“认知题型”在错题摘记中的收获一般不会很大。
还不如去做更多的题目，提高一下解题的细心度和方法的调用能力。总的来说，单词依然是英语学习的重中之重，决不能马虎。高中一年英语的最大收获是我终于建立的学英语的兴趣。说句心理话，至有时候更更愿意把用在数理化的时间让给语文和英语，如果说效果，没有太多的惊喜，基本上还不会让我太过失望吧：单这在两门上我的目标是维持班平均分以上，保持对第一等的冲击力。
其实最令我失望的还是数学。一年下来，不仅丧失了初中时在这门课上的优势，时常还拖累住总分。“一份耕耘，一份收获”这句一点也没错。虽然数学作业依然很多，但现在我必须承认，这种“多”其实是因为我在上课的时候从老师那里接受的太少所造成的，想要回复以前的水平，目前这点时间真的太少太少。高二，我势必将重心重新转移到数学，自己对数学难题的兴趣依然还在，数学就还有戏。
至于物理和化学，认真把《重难点》完成，不要疏忽每一个知识点，不会有太大问题，不管如何，咱选择了学理科，就选择了一定要把物理和化学学好。不过对于即将到来的生物学科，我还是有所担心，毕竟我是一个不喜欢死记硬背的人，其他对于生物，真的知之甚少。 进入高中，真的的觉得自己成熟不少，成熟的看待成绩的进与退，冷静的面对老师的“指点”。
除了学习，想的事好多，我相信，人总是在思考中进步，渐渐懂得如何做学生，如何做人……高一已经过去，高二——必将是我人生最艰难也是最丰富的一年。
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