[幼儿园小班科学泡泡都是圆吗教学反思]科学《泡泡都是圆的吗》课后反思 选这节科学课《泡泡都是圆的吗》，本人觉得这个主题很适合中班孩子的年龄特点，在生活中也很常见，孩子们总是对一些玩的游戏比较感兴趣，孩子们喜...+阅读

针对幼儿的年龄特点和接受能力，鼓励孩子们自主探索

1、让球动起来，幼儿能够自己主动地发现让球滚动的方法，鼓励幼儿自主的进行探索，“推”则在原有基础上进行积极的指导促进幼儿的提高，这样幼儿就有了一个目标，一起合作向着这个目标进行探索

2、当幼儿将球自由的滚动起来之后，让一起合作玩“快快慢慢”的游戏，想办法使两个球滚动的速度不一样。这样幼儿就有了一个目标，一起合作向着这个目标进行探索。“动”则是提供充足的时间、空间，放手让幼儿主动参与科学探索，在整个活动中幼儿都是在探索、操作、交流、讨论中完成的，没有老师过多的说教，有的只是幼儿自主的探索，并从中感受探索的乐趣，从而丰富自身经验。

3、组织他们进行交流，得出运动块的小球滚得远的结论

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