普通高等学校“专升本”《大学英语》考试大纲

一、总体要求 本大纲适用于各普通高等学校非英语专业申请升入本科 阶段学习的专科学生。大纲依据教育部《高职高专教育英语课程教学 基本要求》、参考教育部《大学英语课程教学要求》并结合专科阶段英语教学的实际情况而制定。《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出，专科阶段英语课程的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的 听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面 交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。为此，本考试 除测试考生的语言基础知识外，还着重测试考生的语言应用能力。

二、考试形式 本考试为标准化考试。为保证信度和效度，考试采用客观题与主观题结合、以客观题为主的形式。 考试方式为闭卷笔试，考试时间为 120 分钟。

三、考试内容 考试包括六项内容：听力理解、词汇与语法结构、阅读理解、完型填空、英译汉和短文写作。具体题型如下： I 听力理解（Listening Comprehension） 本部分主要测试考生理解所听英语对话和短文的能力。 1.下分两个部分，共 15 题，考试时间约 15 分钟。 2.A 部分为日常生活和交际场合中的一般对话，共 10 题。对话中无生词，并避免出现专有名词（常用人名、地名除外）。所提问题中约三分之一为推理和判断题。3.B 部分为两篇短文，共 5 个理解题。其总词量约 250 词，体裁为学生所熟悉的对话、叙述和解说等文体。4.题型为多项选择。对话、短文和问题均读两遍，语速每分钟 约 120 词。II 词汇与语法结构（Vocabulary and Structure） 本部分主要测试考生词汇和语法结构的运用能力。1.共 20 题，考试时间约 15 分钟。 2.考查词汇的题约占 40%，命题范围主要是《高职高专教育英 语课程教学基本要求》A 级要求的词汇（3400个）及相应的常用短语。3.考查语法结构的题约占 60%，命题范围为《高职高专教育英 语课程教学基本要求》的语法结构表。4.题型为多项选择。 III 阅读理解（Reading Comprehension） 本部分主要测试考生的篇章理解能力和通过阅读获取信息的能力。 1.共 20 题，考试时间约 35 分钟。 2.本部分由四篇短文组成，总词量在 1000 词左右（含理解题）。 每篇短文后有 5 个理解题，题型为多项选择。 3.题材包括社会、文化、日常生活、人物传记、科普知识等， 涉及的背景知识应能为学生所能理解。体裁包括叙述文、说明文、议论文等。4.文章的语言难度中等。允许有 3%的词超出《高职高专教育英 语课程教学基本要求》词汇表的范围；无法猜测而又影响理解的关键 词，用汉语注明词义。5.理解事实、细节和理解句子的意义的题约占 70%；主旨大意、根据上下文逻辑关系进行推理判断的题约占 30%.IV 完型填空 （Cloze） 本部分主要测试考生综合运用语言的能力。1.共 10 题，考试时间约 10 分钟。 2.在一篇难度适中的短文（约 150 词）中留出 10 个空，文后为 每个空提供四个选项，要求考生在全面理解短文内容的基础上选择答 案，使短文的意思和结构恢复完整。V 英译汉（Translation from English into Chinese） 本部分主要测试考生对英语书面材料的理解能力及结合上下文将其译成通顺的汉语的能力。 1.共 4 题，考试时间约 15 分钟。 2.要求翻译的句子全部选自第三部分阅读理解的四篇文章，每 篇选 1—2 句组成一题，每题约 20 个单词。句子涉及的词汇和语法结 构均不超出《高职高专教育英语课程教学基本要求》的词汇表和语法 结构表。 VI 短文写作（Writing） 本部分主要测试考生的英文写作能力。1.共 1 题，考试时间约 30 分钟。 2.采用命题作文的方式，给出英文题目、中文要点提纲和少量 英语参考词。考生应按题目和提纲要求，在30 分钟内写出一篇 100 词左右的英语短文，内容切题，表达思想清楚，语言正确。

四、试卷结构 序号 考试项目 小题数 计分 小题分值 考试时间 试题形式 I 听力 理解 A 部分（简短对话） 10 题 10 分 1 分 15 分钟 多项选择 B 部分（短文两篇） 5 题 5 分 1 分 多项选择 II 语法结构与词汇 20 题 10 分 0.5 分 15 分钟 多项选择 III 阅读理解 20 题 40 分 2 分 35 分钟 多项选择 IV 完型填空 10 题 10 分 1 分 10 分钟 多项选择 V 英译汉 4 题 10 分 2.5 分 15 分钟 笔译 VI 短文写作 1 题 15 分 30 分钟 英文写作 合 计 70 题 100 分 120 分钟