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求高三学期末老师终结性评语

01月06日 编辑 39baobao.com

。。。 你还没发啊?我给你找个 我与你交往已经三个年头了,我们彼此已经熟悉。回头一顾,蓦然发现你个头长高了许多,力量增强了,各种能力具备了,尤其是言谈举止成熟了几分。我很欣慰,我为你的进步而高兴,特别是得知你酷爱历史知识的学习,而且历史成绩已跃居班级第一,脑海里似乎已经有了你考上大学,研究历史的情景,如果这样的情景能成为真实就更好了。

希望属于你。(梁亚宁) 与你相伴的几位同学相继落伍了,可喜的是,只有你还在咬牙坚持着。我认为你做得对,因为学习本来就是一个苦差事,如果能坚持把这个差事搞好,日后还有什么事能难倒你?一定要坚持下去,如果有困难可以告诉我,有人说:得到别人的帮助,成功了,那也是一种幸福啊!最后,建议你,把字写得大一点,再规范一些,最好能显示一种阳刚之气。

(梁亚宁) 你作风踏实,勤奋好学,是一个很讨人喜欢的男孩。你对老师有礼貌,与同学相处融洽。黑板报中有你的付出,为班级做出了贡献。本学期,老师们一致感受到你在学习方面强烈的进取精神,你是老师心中的“希望之星”。期中考试中,你的语数英物四科在全年级名列第二十七名,充分表现出你的实力与潜力,你还有很大的上升空间。

后半学期,你的英语写作进步较大,让老师欣喜。愿你这颗“希望之星”在新的学期成为一颗璀璨的“新星”,进入年级前三十强!同时,希望你在今后的劳动中,不怕脏不怕累,加强劳动锻炼。在寒假期间,加强体育锻炼,以强健的体魄迎接新学期的挑战。(石敏) 尊敬师长,热情、关心集体、团结同学,做卫生积极肯干是你突出的优点。

但你的作业不能令老师满意,时常有不按时完成的现象,政史地生课上偷偷说话。我知道,因为基础不好,你学起来真的不容易,不过学好学坏是一回事,有没有去学又是一回事,学得再少,它也是属于自己的。但愿你多学多问,以此证明你并非弱者!利用寒假自己补习,争取更大进步。(石敏) 我喜欢你这种内秀、稳重的性格。你善解人意,有一颗善良的、水晶般的心,你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中最好的学生。

虽然话语不多,但总是尽心尽力地做着自己的事情。从上学期期中到本学期期中,你一直在进步,真让人欣喜。学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执著的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰,老师深信这一点。衷心希望你的辛勤汗水换来丰硕的果实。石敏) 作为组长,你的工作是无可挑剔,而且你对人特别热心,心眼也特别好,关心集体,热爱劳动,这些都无话可说。

学习上你虽然也付出了很多努力,却没有太大的进步。我觉得原因之一是你的学习缺少与老师、同学的交流、探讨。你在这方面要大胆些!试想,一个问题你在课堂上没有听懂,课后又不好意思去问老师或同学,就这样一直搁了下来,日积月累,不懂的问题越来越多,怎么还能学得好呢?你说是不是?所以,要当天的问题当天解决,你要主动问老师或问同学,不要不好意思,老师非常欢迎你们提问题。

希望你今后在这一方面能有所改进,同时,课后复习巩固消化工作要到位,到那时你的学习成绩一定能有大的进步。(石敏) 你是一个上进心强,聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢,能与同学友好相处。每次批改你的作业都欣赏到你那清秀的字体。每期板报都凝聚着你的辛勤汗水。你自信、乐观地面对学习、生活。

课堂上你认真听讲,按时完成作业,总是稳稳当当、扎扎实实的完成老师交给的任务,是一名值得信赖的学生。希望你在新的一年里,一如既往地热爱学习,各方面更加严格要求自己,早日加入共青团组织。(石敏) 你是一个文明礼貌,品行优良、性格温和、心地善良、喜爱运动的男生。一学期以来,你对老师有礼貌,劳动积极主动。期中考试总成绩进步了,老师发现,英语成绩却下滑得厉害,真是可惜!英语要多读多背用心积累,不能仅满足于完成书面作业;数学、物理方面,上课认真听讲,课堂上不懂之处要及时向老师、同学请教。

否则,积累的问题越来越多,到最后就不好办了。初中的生活已经过去了一半,望你加强紧迫感,克服懒惰思想,努力学习,让别人好好看看你的真正实力,相信你能做到!(石敏) 你看上去是一个机灵、懂礼貌的小男孩,怎么学习成绩就上不来呢?你想过这个问题吗?我觉得还是学习态度有问题,过于贪玩,对学习有畏难情绪。这里给你提几点要求:一是上课要认真听讲,不要走神,要认真记笔记;二是作业要独立地、认真地、保质保量地完成;三是做错的作业要及时地找老师订正;四是不懂的问题要当天解决。

认真做到这四点,克服懒惰思想,你一定会有很大的进步。(石敏) 本学期你能自觉遵守校纪校规,热爱集体,尊敬老师,学习目的明确,课堂上安静守纪,能完成老师布置的作业,但有抄袭现象。你是一个有进取心的女孩,初中生活这么好的学习时光,应倍加珍惜。但老师感到你只有一半的心思在学习上,这样你的学习成绩当然不可能稳步提高。

望你少一些闲谈,多一些阅读,少吃些零食,多关注学习,下决心克服自己的不足,独立完成作业,课后认真复习,...

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